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知的伝達で検索した結果:68件
教育の大きな目的は「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」と言われるように,教育とは知識や技能を習得すると同時に,広く人格を完成させる営みである.学校においては,授業を中心とした教科だけでなく,教科以外の...
教育の目的は、「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」である。 つまり、知識や技能を習得すると同時に、広く人格を完成させる営みだ。
教育とは、知識や技能を習得すること(知的文化遺産の伝達)と同時に、広く人格を完成させる営み(人格の陶冶)である。
狼火や太鼓の音による情報伝達はその顕著な例である。しかし、現在の社会は過去とは比べられないほどに、情報の重要性が増している。社会によって重要となる技術は変化する。 ... 企業活動、研究・開発、災害予知と対策、行政等に関する意思決定、個人の...
「伝承遊び」は「遊び」という児童文化の伝達・継承・発展・創造ととらえられる。また、伝承玩具には労働と生活に子どもを結ぶ文化財としての側面もある。 ... 具体的には、生活科における「遊び」の導入について、遊びが持つ諧謔や風刺の精神等をゆとりとして...
学校教育の大きな目的は、「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」の2つがあり、教育は、知識や技能を修得することと同時に広く人格を完成させることである。
また、計画と執行の分離が前提となっているが、これは単純な肉体的作業の効率化には一定の効果があるとしても、複雑な知的作業や創造的・革新的仕事には必ずしも有効的ではない。
の伝達」「人格の陶冶」 → 知識や技能を習得することと同時に、広く人格を完成させよ ... 知識や技能を修得する 「知」 カリキュラムにもとづき教科書がある ●教科外教育 人格を完成させる 「情」「徳」「体」 教科書はない 相互に影響を及ぼしあえ...