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消極的な学校で検索した結果:143件
1 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 2 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ
→改善すべき課題 個人的適応、社会性の指導、そして究極目標として「自己指導能力の育成」がある。目的には消極的目的と積極的目的がある。
教育原論 1 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 2 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せ
しかし、事故、災害の発生を未然に防ぐことを配慮するあまり、過度に神経質になったり、日常の活動や学習指導の展開が消極的になるようなことがあれば、教育の本質を否定する誤ったものになりかねない。 ... このため「生命...
また、現在の学校教育においては、各教科・道徳活動は主として集団指導の形態において行われるのが一般的である。教育指導は個別指導だけでは、その教育効果を十分に期待することはできない。 ... こうした点から、児童・生...
今日の風潮のように、事故・災害を未然に防ぐことばかりを配慮するあまり、日常の生活や学習指導の展開が消極的になるようなことになるのならば、教育の本質を否定する誤ったものになりかねないのである。 ... それゆえ「生...
体育は安全教育の根幹であり、事故や災害を未然に防ぐことを配慮するあまり、日常の活動や学習指導の展開が消極的になることのないことをふまえた上で、安全に身を処するための身体の支配能力、安全に関する知識の理解 ... ...
が阻害され、懐疑的、消極的に ・現代教育改革 (中略) 【日本の教育改革】 ・「地域や学校、子供たちの実態に応じて、創意工夫
ルソーは思春期以降の教育においては「消極的教育」 とは逆の積極的な知識教育、道徳(宗教)教育の展開を構想している。 .. ... 2015 年度 教育原理 1 単位目 1、教育
しかしながら、事故、災害の発生を未然に配慮するあまり、過度に神経質になったり、日常の活動や学習指導の展開が消極的になるようなことがあれば、教育の本質を見失ってしまう危険性が潜んでいる。 ... 総則に「...
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
まず積極的な学校論、次に消極的な学校論そして意見を述べていきたいと思う。 現代の学校