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機会の平等で検索した結果:191件
この趣旨を受けて、職業選択や居住の自由、教育の機会均等を保障した。 ... (1)平等の具体的な内容 初めに憲法14条の条文を載せ、平等権の具体的な内容について述べていく。 .
日本では戦後の経済発展を遂げる中で教育機会の拡大が進められ、今や高校卒業後の高等教育機関への進学率が50%を越える数少ない高学歴社会国のひとつとなった。 ... (テキスト、33, 34頁) そもそも戦後の教育機会...
「女性の人権問題」 男女平等の理念は、日本国憲法に明記されており、法制上も男女雇用機会均等法等によって、男女平等の原則が確立されている。しかし、現実には、例えば「男は仕事、女は家庭」と..
学歴社会は、時代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判を浴びています。 ... とりわけ格差社会などといわれる現代においては不平等がそ...
第24条)、教育の機会均等(第26条)がある。 ... (4)さて、法の下の平等とは基本的人権の中心的理念をなす近代法の大原則であり、国民一人一人への平等な扱いを国家に対し要求するものである。 ... (2)本条は国民の平等権に関する一般原則的規定である。...
戦後、とくに昭和30年代以降の女性の広範な職場進出は職場における女性の地位に対する関心を著しく高め、男女の実質的な労働条件の不平等の是正をめぐる動きを活発化させた。 ... これについて、男女の雇用機会の均等の根...
部落差別によって子どもの頃から厳しい生活を強いられ、教育の機会均等が保障されていないなど、現在においても学力に見られる格差が存在している。 ... 従って、同和教育の中心的課題は法のもとの平等の原理に基づき、社会...
そして、学校教育の機会を等しく提供し、画一的に取り扱い、かつ同一期間に同一の基準で子どものある種の能力を評価することによって、選抜・配置の機能を担ってきた。 ... 国民の平等への要求と社会の人材養成と選抜への要...
教育の面でもすべての人に教育の機会を与えることを主張した。『西洋事情』でも『西洋では所々に学校が設けてあり、男や女でも皆そこで勉強している』ことが書か.. ... 福沢諭吉は人間の自由平等と独立に基づいた啓蒙思想...
学歴社会は、現代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判を浴びています。 ... とりわけ格差社会などと言われる現代においては、不平等が...
基本的人権は、ヒューマニズムや個人主義に基づく個人の尊厳の思想、及び人は生まれながらにして自由かつ平等であるという近世自然法の思想にその基礎を置いている。
大学生の学力低下は、要するにこれまで大学に入れなかった学生が、大学生になることによって、教育機会の門戸がより広く開かれ、教育水準が引き上げると捉えるか、専門課程的な「高度教育水準」の学習機会が平準的な教育水準 ....