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横断的で検索した結果:171件
贓物だった –単一性 –横断的 比較のアプローチ 行 4 0 1 2 3 4 5 6 7 列 1 列 2 列 3 ● グラフ=訴因の書かれているところ –広義の同一性 ● 色違い –単一性 – ... 帰...
この原則によって、組織が横断的に分割され、組織の階層が形成されることになる。これが階層の分化となる。 なお、この横断的分割により、各管理者の職務
社会調査の基礎 量的調査・質的調査の種類と特徴および留意すべきポイントについて 量的調査とは、調査対象の集団から、ある規模の数値化できるデータを集計し、そのデータから集団の性質を統計学的に探る調査である ......
「趣旨」 総合的な学習の時間においては、各学校は、地域や学校、児童の実態等に応じて、横断的・総合的な学習や児童の興味・関心等に基づく学習など創意
ある同年齢の集団(コーホート)を横断的研究法と組み合わせて観察することで、世代間を比較することができる。 ... 『観察法』 研究する対象を自然のままの状態でよく見つめ、客観的
とくに、教育の情報化や育成すべき人物像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 ... 社会への対応の観点から教科等を横断して改善すべき事項の一つとして「情報教育」が挙げられ、「情報活.. ...
「総合的な学習の時間」は、児童、生徒が自発的に横断的・総合的な課題学習を行うために設けられた時間で、児童、生徒
明星大学 児童心理学 1単位目 参考文献「第2版子どもの発達と環境」塚田紘一著(明星大学出版部) 配本09年度~ 課題1、横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法につ
単位目 合格レポート ------------------------------------<レポート課題>------------------------------------------ 1 横断的方法 ...
彼女らはスペイン語を母語とする幼児と中国語を母語とする幼児に対して第二言語の形態素の習得順序に関する横断的研究を行い、母語の異なる被験者間の形態素の習得順序がほぼ同じであることに気づいた。
(教科横断的視点) イ.学校教育の効果を常に検証して改善する(P.. ... 【②を選択して答えています】 ①学校の教育課程に関する法令の概要を構造的に整理するとともに、特に関
新しい教育課程では、教科の枠を越えた横断的・総合的な「総合的な学習の時間」が加えられた.. ... まず司書教諭自身がメディアや情報を活用した児