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日本で検索した結果:1,360件
「子どもを育てるのは楽しいと思う母親の割合」は、日本、アメリカ、韓国を比較すると、1979年、1981年、1994年のいずれも、日本の母親は子育てを楽しいと思うと回答している割合が少ない。
日本国憲法では、すべて公務員は全体の奉仕者であって、一部の奉仕者ではないと規定いており、教育基本法でも法律に定める学校の教員は全体の奉仕者であると規定している。 ... これは日本国憲法や法令などに従い、かつ上司...
1965年8月に出された「同和対策審議会答申」の「第1部 同和問題の認識 1 同和問題の本質」において「いわゆる同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、 ... 日本...
特に第二次世界大戦以降の日本は、高度経済成長の中、都市化や情報化などが進行し、社会に大きな変化をもたらした。 ... そして、社会が発展していく一方で、家族のあり方についても~ 戦前の日本では、女性は家庭に入り家事を行うことが当たり前であるとされていた。...
2.少子化の要因について (1)晩婚化 近年、初婚年齢が上昇し、生殖可能期間が狭まることや、日本では婚外子を忌避する文化が強く社会制度などの面で ... また日本では諸外国に類を見ない速度で高齢化も進行しており...
但し、子どもが犯す社会的な問題は日本だけではなく、全世界的な問題及び課題としてなされており、イシュー化されていることは現実であろう。 ... メディアの影響を受ける子どもたち ❶ 「アメリカ、GTAゲーム中毒銃撃事件」 (SBSニュース:2013...
日本の社会は,こうした学歴による出世や賃金の格差,世間の見る目の格差など, 学歴社会の風潮が強く残っている。 ... 1.日本型学歴社会の背景 学歴社会の原型は明治時代の維新政府が各分野における優れた人材,その...
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 戦後の教育改革と現代の教育課題について適切にまとめられています。
1、日本の社会科の学習原理が問題解決学習から系統学習へと移行した理由を説明しなさ い。 ... ② 問題解決学習から系統学習へと移行した理由 (1) GHQによる占領体制が解かれていくにつれ、従来の日本的な道徳や...
ソクラテス・プラトンに始まり日本でも儒教の教えや仏教の教え、神道などの偉人たちである。 ... 今日の日本の道徳教育では、教育と宗教は切り離されているので、学習指導要領に示された内容で、人の正しい道等を考えて、活きる力の育成をはかることになっている。...
<同和(人権)教育の意義> 同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状態におかれ、基本的人権を侵害され ......
歴史学者上原専禄は、「現代日本における社会科の使命」を著し、「社会科は日本の子どもたちにはじめて、自己を社会の能動的担い手の一員であるという知識と観念とを与えた。 ... 単に知識としてでなく、観念と意識として、...