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文部大臣で検索した結果:157件
日本における教育課程は、文部科学大臣が「教育課程の基準」として公示する教育要領・学習指導要領に基づいて定めらている。
当時の文部大臣は天皇制国家の忠良な臣民を育成するために、教師聖職者論に基づいて教師の位置づけをおこなったが、教師には、「知識の伝達者」であるとともに、「政治的に中立」で「子供に道徳的感化を与えうる人格の...
我が国の教員養成制度は、「大学における教員養成」及び「開放制の教員養成」が大原則となっており、文部科学大臣が認めた大学において、「教育職員免許法」に定められた単位を修得して卒業した者等に対して、教員の資格 ......
明星大学 通信教育 教職入門 1単位目 合格レポートです。
国民教育に積極的に取り組む中、初代文部大臣、森有礼が1886年に公布した5つの学校令の1つ「師範学校令」においては、順良・信愛・威重を教員に求める気質としており、そんな教員・人物養成を目的とする「目的性...
20条において、「小学校の教科に関する事項は、第17条及び第18条の規程に従い、文部科学大臣がこれを定める」とし、こ..
明治19年に師範学校令が公布され、当時の文部大臣森有礼が中心として、服務義務年齢を延長させ、学資支給制を明確にした。また、全寮寄宿舎制を前提したものとなり、軍隊式で厳しい生活規律が適用された。
さらに教育課程に関する事項は文部科学大臣が定めるもの とされ(学校教育法 33 条等)、学校教育法施行規則において教育課程の編成領域、各教科 等の授業時間数や各学年における標準授業時数が、別に公示する学習指導要領...
明治24年、文部大臣の定める「小学校教則大綱」が添えられ..
そうした中、1945年10月の「新教育方針中央講習会」にて、のちに文部大臣となる田中耕太郎は、教育を政治と分離すべきことや学区庁構想とよばれる改革案を提唱し、内務省と文部省および都道府県と市町村による二重行政...
「順良」「信愛」「威重」という初代文部大臣の森有礼が教員に求めた気質が重要視された。明治23年には師範教育令が制定され、師範学校の種類が、高等師範学校と女子高等師範学校、師範学校となった。
新学制を規定した学校教育法を衆議院本会議へ提出した文部大臣は高橋誠一郎であるが、彼は新学制実施の理由として、①教育の機会均等、②普通教育の向上と男女差別の撤廃、③学校制度の単純化、④学術文化の進展、の4...