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数学で検索した結果：579件

S0611 数学概論 レポートA評価（合格済み）

2015年6月8日更新 S0611 数学概論 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。

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  • 2014/09/22
  • 閲覧(4,556)
  • 1

佛大 S8106 「教科教育法数学２」 第１設題 Ａ評価

佛教大学通信 教科教育法数学２第１設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「日本の数学教育史と、数学教育の目標・内容についてしっかりとまとめられています。また、オーストラリアとの比較も要点を整理してできています。」 あくまで参考としてご覧下さい。 本資料の利用...

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  • 2010/12/03
  • 閲覧(1,451)

最近の数学教育の動向について

『小学校学習指導要領解説算数編』によれば、算数の目標は次のようになっている。「数量や図形についての算数的活動を通して、基礎的な知識と技能を身に付け、日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考える能力を育てるとともに、活動の楽しさや数理的な処理のよさに気付き、進んで生活に生かそ...

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  • 2005/07/27
  • 閲覧(1,764)
  • コメント(4)

佛大 S0702 「教科教育法数学１」 第１設題 第２設題（関数）セット A評価

佛教大学通信 教科教育法数学１第１設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「目標と評価の要点が整理されて、よくまとまっています。また、自身の考えもしっかりと書けています。」 教科教育法数学１第２設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「数学の内容についてしっかりとまとめら...

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  • 2010/11/15
  • 閲覧(1,851)

S0611数学概論、最新　A判定

2014年作成 A判定いただきました。 ▼所見 『各領域の問題ともポイントをしぼって、考察・まとめられています。以下略』 丸写しにはご注意し、参考にしてみてください。 数学概論参考文献 『数学教育の基礎』 黒田泰史 編著...

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  • 2014/04/14
  • 閲覧(1,815)

2019年度対応　S0611 数学概論 科目最終試験 問題解答　17パターン （佛教大学通信）

佛教大学通信課程 S0611 数学概論 科目最終試験 問題・解答例 テキスト：『数学教育の基礎』黒田恭史編著 2016年度後半から2017年度前半にかけて把握した問題17パターンです。 試験ではこの中から3つの設題が出題されますので、まんべんなく学習されることをお勧めし...

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  • 2022/05/02
  • 閲覧(7,538)

算数  科目テスト

近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。 １、実数の意味について説明せよ ２、等分除と包含除の意味を述べよ ３、円周率について述べよ ４、カヴァリエリの原理について述べよ ５、正多面体について述べよ ６、確率の意味について述べよ。...

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  • 2012/05/02
  • 閲覧(1,884)

佛大 S8106 「教科教育法数学２」 第１設題 第２設題 セット A評価

佛教大学通信 教科教育法数学２第１設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「日本の数学教育史と、数学教育の目標・内容についてしっかりとまとめられています。また、オーストラリアとの比較も要点を整理してできています。」 教科教育法数学２第２設題 合格レポート（A評価） 教授コメ...

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  • 2010/12/03
  • 閲覧(1,897)

小説ノート18

博士の愛した数式 2008年02月19日 小川 洋子 数学の真理は、道なき道の果てに、誰にも知られずそっと潜んでいる。しかもその場所は頂上とは限らない。切り立った崖の岩間かもしれないし、谷底かもしれない 物質にも自然現象にも感情にも左右されない、永遠の真実は、目には見えないのだ。...

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  • 2010/05/23
  • 閲覧(1,084)

放送大学過去問/空間とベクトル（'09）/平成23年第1学期単位認定試験問題と模範解答

放送大学 空間とベクトル('09) 平成２３年度第１学期単位認定試験問題 持ち込み許可物品 印刷教材・ノート（紙媒体なら基本的に無制限） ・当科目は持ち込み可であっても、印刷教材やノートのどこを見てよいか分からないほど難解です。ちなみに、理系出身者にとっても相当難しい放...

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  • 2012/02/10
  • 閲覧(3,225)

S8106 佛教大学 教科教育法数学２：第２設題　A評価レポート Ａ４版2011年度改定仕様

（2011年度の新しいレポート提出ルールに対応しています） 黒田恭史教授 テキスト『総合学習に生きる数学教育（中学校数学科・新しい授業づくり８）』明治図書出版 第２設題 数学教育と総合的な学習の時間との関連を踏まえ、具体的な実践例を取り上げ論ぜよ。 出品者からのコメン...

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  • 2011/05/04
  • 閲覧(2,226)

3-6リッチ・テンソル

リッチ・テンソル 定義だけ示せば数行で済む内容だが、 そうは行かなかった。 リッチテンソルの対称性 リーマン・テンソルを次のように縮約してやって成分を減らしたものを、「リッチ・テンソル」と呼ぶ。 教科書によっては、 と定義するものもあるが、符号は反対になる。 リッチテ...

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  • 2007/12/26
  • 閲覧(3,203)

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教科教育法数学１

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  • 2010/04/16
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数学科におけるコンピュータ教育に関する私見

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日大通信-数学-分冊１

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