資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
教育評価で検索した結果:5,516件
2.テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5評価の観点と評価基準の作成」の内の「(1)評価の観点とその趣旨」の1~5までを800字
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
S0104 教育方法学 第一設題 佛教大学通信教育課程 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えるこ
ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 ソクラテスの教育観では、教育は単なる知識の賦与ではなく、学習者自身の思考の発展を目指すものである。
【はじめに】 「生きる力」の育成とは1996年7月に出された第15回中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」にて提言された新しい教育の目的であ
Z1117 教育方法学 第 1 設題 (1) 従 来の知 識伝 達を重 視した 授業の 設計 と評価 に対し て主体的 な学習 を基 本 とする 授業 につい て設計 と評価
彼は、宗教学、法律学、農業、教育と次々と志を変えていったが、常に貧民の救済という考えのもとに活動をしている。彼の教育論は明治10年代に日本にも紹介され、日本の初等教育に大きな影響
重要なことは、学歴社会がただ単に教育を重視する社会ではない、.. ... 「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、その人間が内面的にもつ「本来の資質」を考慮せずに、うわべの「勉強ができるかどうか」だけでその人間を...
前文はこの法律の成立の経緯について、本則は1条、2条及び3条で教育の目的、教育の方針及び教育の機会均等といった教育の基本原則について、また4条か
2.戦後改革と教育委員会制度 戦後の教育の基本原則は憲法、教育基本法によって示されている。 ... 『教育委員会制度について、戦後地方
「算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(4枚程度)。 ... そして、算数教育の歴史をこれらの視点から捉え直してみることも重要な
教育社会学の第1設題です。A評価でした。 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」