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教育評価で検索した結果:5,519件
高い評価を獲得したが、1825年に学校が内部の.. ... 18~19世紀の教育は教会が主として、学校を運営し、その教育内容は教義問答であり、本当に必要な教育がなされていない非常に低劣なものであった。 ... 『ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。』 ...
数学教育の目標と評価について述べ、それらを自分の視点で考察せよ。 第一に、数学教育の目標について考える。 ... 数学教育の目標を考えるに
まず、およそ60年ぶりに行われた教育基本法や学校教育法などの改正を受け、平成20年に指導要領改訂が行われたことを頭に入れておかなければならない。 ... 児童・生徒にとって最も身近で多くの時間を費やす学級活動につ...
国語科教育は、学校における言語の学習の営みであり、小学校国語科教育は、その基盤である。 国語の学習は、国語に関する知識とそれらを使いこなす技能の習熟という二つの面がある。 ... 授業の評価
学力社会を定義・批判・役割を述べ、社会的等の評価を考察し、現状とこれからの進行を述べる。 ... 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて学力の視点から述べてくださ...
①算数科教育の目標と評価 算数科教育の目標は、2つの立場から成り立っている。一つ目は「国が定める基準としての目標」、二つ目は「数学教育学研究の
事実、先述した『指導要領解説』でも、教育相談の方法としては「一対一の相談活動に限定することなく、すべての教師が生徒に接するあらゆる機会をとらえ、あらゆる教育活動の実践の中に生かし、教育
全体を見れば、教育水準が向上し、学力の底上げがされたと捉える事の出来る一面があったのである。 ... かつては、少なくとも学校教育で展開される学習に適応する学生が、受験を乗り越えて進学していた。しかし、現在は、大学は易化し、一部の学生数確保に躍起な大学では、ほぼフリーパスで入学できる状況にある。...
そして後者はア学校の教育目標、道徳教育の重点目標、各学年の道徳教育の重点目標、イ道徳の時間の指導の方針、ウ各教科、総合的な学習の時間及び特別活動などにおける道徳教
設 題 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 ジョン・ロックの教育論を述べる前にまず、タブラ・ラサ説から説明する。 ... これは、子どもは成長するにつれ、
国語科授業の計画と評価について述べよ。 ... 具体的には必要な能力とは思考力、判断力、表現力などであり、これらは平成18年12月に改訂された教育基本法を受けて、改正された学校教育
つまり、教育課程はそれぞれの学校の教育の中核となる教育計画であり、子ども一人ひとりの人間として調和のとれた育成をめざし、地域や学校の実態、子どもの心身の発達段階や特性等を十分に考