資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
教育的愛情で検索した結果:279件
現行の幼稚園教育要領の教育目標には、「人への愛情や信頼感を育て、自立と協同の態度及び道徳性の芽生えを培うようにすること」とあり、保育所保育指針の保育目標にも、「人との関わりの中で
子どもへの愛情があるからこそ、子どもの成長を手助けしたいと思う。そう思うからこそ、教育のための知識・技能を真剣に深く修得する。 ... (2)今後特に教員に求められる具体的資質能
なぜならば、教師が有する深い愛情は、専門的な知識や、確かな指導力がなければ、児童生徒への「愛情の押し売り」になりかねないからである。 ... 児童生徒への深い愛情
教員は子どもたち一人ひとりに対して、基本的人権に基づく公平な態度を示すことが大切であり、個性を尊重し、一人ひとりの子どもたちに対して深い理解と、教育的愛情
幼児・児童・生徒に対する教育的愛情は、子どもが自分は先生から愛されていると感じることが大切である。 ... 第1章 教師に求められる資質とは何か 本審議会(1986)は「
また彼は、学校における教育目標の発見・設定を助けるという点と、教育的努力をはらうのに適切な時期を示すという点で、発達課題の概念が教育において役立
日本では近年あまり見かけなくなった光景であるが、ドイツでは年輩者が若者や子どもに注意を与えることが日常的に行われている。 第三に、マナーを身に付けている人が多い。 ... 何を置いても必要なのは「愛情」であろう...
しかし、「近代的教職観」は、教育の技術や科学化を非常に重視しており、教職の専門性や教職の専門家の重要な要件ないしは前提条件としている。教育に対しても、自己のための
教科の専門的知識や教育的知識を活用し、生徒一人一人に合わせた授業を展開することが大切である。 ... 二点目に、生徒に対しての愛情と統率力が挙げ
その際、国語教育の意義、国語科教育の構造及び今日的課題をふまえるとともに、三領域一事項すべてにふれること。 ... 1972年、国語教育審議会が
第2課題 第1設題 いつの時代においても教育者に求められる資質や能力は「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児児童生徒に対する教育的
成人である親と未成年の子どもとの関係は、互いの愛情と信頼に支えられながらも依存し、保護する関係である。 ... 家庭には、子どもを保護する機能とともに、意図的な働きかけをして自立のための援助をしていくという...