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教師で検索した結果:1,435件
(1) 教師の行う教育相談について、目的・特徴を踏まえ述べる。教育相談は、生徒指導の中心的な役割を担っている。 ... 教師の行う教育相談とは、児童生徒の学習面・新路面・生活面での課題や問題に対してサポートし、子...
このような目的を目指して目的・内容・方法・環境という4つの教授学的環を通して子どもと教師が相互に働きかけ合う協力と創造の過程が授業である。 ... そして、それを子ども達の発達を刺激するべく、計画、適用していくのが教師...
そして、教師としてどのように理解し対応したらよいか。内外の連携についてもここに述べてある。 さらに、6章の1説の障害のあるこの就学をめぐる教師と保護者の対立。 ... カウンセラーと教師
2.学習指導あるいは保育における柔軟な実践力と教師の権威・責任について,あなたの考えを述べなさい。 ○講評 1.学級経営を中心に考察を展開してあります。生徒指導についても十分に考えておいてください。
教育現場で教師は、教育愛にまつわる観念論を主軸として、こどもたちと向き合う。教師は、指導する場面において、教育愛を現実的行動のエネルギーに変えて仕事を行っている。 ... 評価 教師
また、その実践は、生徒指導担当教師だけでなく、全ての教師が学校生活のあらゆる機会を活用して行うことが必要である.. ... 「積極的生徒指導」の充実により、子どもたちの自律性を育成し、教師と子どもとの間に良好な人間関係を確立し、「自己指導力」を育成することが重要である。...
2、初等社会科の授業づくりにおける「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。
PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目 合格レポート 児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の3項目から1つを選択し、教師の取り組...
(1)まず、心構えとして、現実の教師の姿から信頼を得る教師のあり方を心に焼き付けるのと同時に、生徒と共に学び、育つという心構えが必要である。 ... 服装・容姿には気を配り、教師と生徒に見られている事に気を配る必要がる。言動・動作には細心の注意を払い、若人らしくてきぱきと行動する事が大事である。...
あくまで、教師はポーカーフェイスを保ち、実験の前に正解がなんとなく生徒側にばれてしまったり、教師が答えや討論を誘導するような事があってはならない。 ... まず第一に、教師の立場
教育現場やその周囲でのいじめに教師は迅速な対処が求められる。 そのような中で、教師側が「これはいじめだ」と認識すること。 ... 児童が心を閉ざして話をしてくれないと教師側が事実を整理できなくなるだけでなく、児童は教師といじめる側との間に挟まれることになり、ますます苦しんでしまいかねない。...
子ども達の学力向上の結果が教師の評価につながるた.. ... 生徒指導の領域は、教師の活動内容を示す機能概念であるため、学校生活全体において 行われる活動で指導内容は多様である。近年、小学校の校内暴力の数が増加傾向にある。...