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指導案で検索した結果:504件
指導案(略案) 自分が授業したいものを決めて、自分で授業の展開を考えたものである。 単元名 「仮定法」 学年 高校3年 本時目標 ・仮定法とは、どのような時に使う表現なのかを理解する。 その構文だけでなく、仮定法の「法」の意味を教え、その 本質を学んでもらう。...
1.単元 NEW HORIZON1,Lesson6 <対話文、日常会話、文化、国際理解> 2.単元の目標 (1)How manyを使って数を尋ねる疑問文を理解し、運用することができる。 (2)誰のものか所有を尋ねる疑問詞whoseを用いた疑問文を理解し、それに応答する...
保健体育科学習指導案 【1】単元名 バスケットボール 【2】運動の特性 (1)スポーツ全般(特に球技)に共通する特性 ・体を動かし、汗をかくことで、爽快感を得られる。 ・みんなでひとつのスポーツをすることで一体感を感じることが出来る。 ・ゲームの中で起こる珍プレー...
教職の模擬授業にて使用したものです。
教職の課題で活用したものです。 すべて単位取得できたものです。 内容:教育心理、教育原論(ゆとり教育)、道徳教育(指導案作成) あくまでも学生が作ったものなので参考までに。
新学習指導要領の中学3年生、「C読むこと」の言語活動例に次のような文言が盛り込まれた。 「ア 物語や小説などを読んで批評すること。」 義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。このような物語や小説を「批評」する力とはどのようなものであり...
第5学年 算数科学習指導案 ○日時 平成23年7月12日(火)第4限 単元名 直方体や立方体の体積~直方体や立方体のかさの表し方を考えよう~ 単元の目標 (1)単位となる大きさのいくつ分として,ものの大きさを数値化することのよさがわかり,進んでこれを活用しようとする。 (2)直...
道徳の科学習指導案 日 時 平成 年 月 日 ( ) 第 校時 対 象 第1学年○組 ○名 単元名: 感謝の気持ちを伝えよう! ・本時で目指す道徳的価値につい...
第4学年 社会科学習指導案 平成○年○月○日(○)第○校時 指導者 ○○ ○○ 1 単 元 大単元 わたしたちの住んでいる県 中単元 「高梁市のある岡山県のようす」 2 目 標 ①自分たちの住んでいる県に関心をもち、意欲的に調べることを通して、岡山県 ...
学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。 今日、わが国は、国際化が進み、情報化がさらに進歩している。このようにわが国は、常に変化をしている。この変化に対応出来る柔軟な考えを養うには、学校・地域・社会などで学~ 現場において深刻な問題が発生してい...
「特別支援学校の生活中心・子ども中心の授業づくり、学習指導案づくりの特徴を通常の学校(健常児対象)のそれと比較し説明せよ。」 1、特別支援学校における教育課程の概要 特別支援学校の教育課程の概要を通してその違いをみていく。 ①前学部共通に「自立活動」という領域が設けられている。こ...