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技術者倫理で検索した結果:136件
その判断は、専門知識・倫理綱領に基づき、客観性を要し、個人の判断、主観的なものであってはならない。クライエントとの関係.. ... そして、社会福祉士は、専門家としての固有の知識である、社会、政策、法律、制度、人間、ソーシャルワーク実践の方法、援...
その「教師の倫理要綱」によれば、教師自身が労働者階級に属し歴史的課題を持つものと規定され、教師の政治的役割が重視されることとなった。 ... 3.これに対して近代的教職観は、教育の技術
また、ソーシャルワーカーが行うあらゆるソーシャルワークは、専門職の価値と倫理、専門的な知識、専門的な技術に根ざしており、これらはソーシャルワーカーの専門性を構成する重要な要素である。 ... そのような環境の下、...
介護を必要とする人たちが適切な介護を受けられるようにするためには、一定の専門教育や経験を積み、介護に必要な知識や技術・倫理観をもつ専門職の養成が必要である。介護に従事する専門職としては、介護福祉.. ... しか...
このような状況において、急速に進歩・普及してきた生殖補助医療技術は、現在では考えられうるありとあらゆる技術が、科学的・倫理的・法的に十分な検討を経ることなく実施されている。 ..
社会福祉の「専門性」をもった福祉サービス提供者は倫理・哲学を基礎におきながら、専門知識、専門技術・技能によって個々の利用者に必要なサービスは何か
そして子どもの保育や家庭での子育て支援に関する専門職であり、幅広い知識と技術、状況に応じた適切な判断を行うことのできる倫理観が保育者の専門性となる。 保育は養護と教育が一体的に
秋山智久は、社会福祉専門職の条件として①体系的な理論、②伝達可能な技術、③公共の関心と福祉という目的、④専門職の組織化、⑤倫理綱領、⑥テストか学歴に基づく社会的承認、という6つの条件を挙げている.. ... 「相...
つまり当面する問題は何かについて利用者と社会福祉士が同意し、役割を分担しつつ個別の目標を実現することによって、利用者は最終的な問題に取り組んでいけるようになる。 ... 社会福祉士は、さまざまな理由で自立をそこな...
社会福祉専門職を目指す者として必要な専門知識、専門技術、倫理観を身につけるとともに、今自分が関心を持っていることを整理し、実習のテーマや課題を明確にして、実習に臨みたい。 ...
(13)このとき目指すべき方向性として「技術的熟達者」「反省的実践家」という二つの教師像がある。 ... (16)しかし、生徒毎に指導方法が多様である教育界においては、概念・原理の一般化をはかる技
このことは、日本社会福祉士会においても、倫理綱領が定められており「人間としての平等と尊厳」「自己実現の権利と社会責務」「ワーカーの職責」が明示されている。 ... 社会福祉の専門職としての目指すべき社会福祉援助活動のありかたについて 社会福...