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思想で検索した結果:646件
新儒学の受容と構想――中江藤樹を中心に 一>背景知識 1、中国の儒学の吸収と発展 1-1中国の儒学 先秦儒学(原始儒学)――孔子・孟子・荀子を代表として 四書:「大学」「中庸」「論語」「孟子」 易経(えききよう)(周易)・書経(尚書)・詩経(毛詩)・春秋(しゆんじゆう)・礼記(ら...
政治思想史レポート ルソーの「新しさ」~完全なる近代化について考える~ 「ルソー」という名前は中学、高校の頃から社会や倫理の授業でたびたびきいており、親しみのあるものだった。大学の政治思想史での講義では政治思想家としての彼の側面をみて...
福祉国家の基礎とされるものは、主として資本主義のもと、国民全体の福祉増進を確保し、すべての国民に人間らしい文化的最低限度の生活を保障しようとする、「社会保障制度の構築」が挙げられる。福祉国家の思想とは、社会保障制度を、「国家の義務」として実践することであり、福祉国家の原理とは、国...
慶應通信経済学部で合格をいただいた社会思想史のレポートです。「経済的不平等と政治的平等」という視点から3人の思想家を比較、検討する内容です。2回目での合格ですが、「よくできている」との講評をいただきました。 ※レポート作成の参考資料としてご使用ください。※本レポートの使用が剽窃...
西洋近世教育思想史の流れの中で、特に幼児教育に関する思想と業績を展開した人物について、その要点をそれぞれにまとめて、正しい理解を確立しておこう。 現在、日本では幼児教育が一般的になり、わが国の就園率は、5歳児の約90%がなんらかの形で教育を受けているという平成4年のデーターがあ...
【設題内容】 教育における能力課題について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて論じてください。 【コメント】 1発合格レポートですが、辛めのB判定でした。テキストが他の教科と違って小説スタイルなので、全体を読まないと答えることが難しく、設題内容も...
西洋近世教育思想史の流れの中で幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は有名な人物としてコメニウス、ジョン・ロック、ルソー、ペスタロッチ、オーウェン、フレーベル、モンテッソーリと七人を挙げることができる。 まず始めにコメニウスであるが、近世教育思潮の初頭において「大教授学、す...
現在を生きることの大切さ、それを強く提唱してくれた哲学者がニーチェであると思う。ニーチェ自身の送った生涯は、安定して幸せな生涯とは言いにくい。狂気に侵されて作家活動を止めざるをえなかったという、とても残酷で過酷なものだった。それでも、ニーチェの作品には、古いと感じさせることがな...
「近代思想の枠組みとその限界」 はじめに 本レポートでは近代思想を西洋近代、とりわけ16世紀から18世紀を中心として、その枠組みと限界を論じる。まず16世紀におけるF.ベーコン(1561-1626)が17世紀以降の科学的思想にどのような影響を及ぼしたのかを確認する。次いで17世...
現代思想としての構造主義は言語、文学作品、神話などを対象として分析するにあたって、語や表現などが形作っている構造に注目することで対象についての重要な理解を得ようとするアプローチである。 ガストン・バシュラールはフランスの哲学者で、後の構造主義者たち、ミシェル・フーコーやルイ...
科学思想史 人間の種における進化論的考え方の有用性 私はこのレポートで、Ch.Darwinの『種の起源』の一節から社会の中にみいだせる進化論的な考え方について述べてみたいと思う。 まずは、次の一節をみてみたい。 非常に古い言語のあるものはあまり変化せず、また新しい言語をほ...
第2回1設題 「18世紀後半のドイツ社会思想」について論ぜよ。 丸写しは厳禁です。 あくまでも参考程度でお願いいたします。