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子どで検索した結果:269件
A評価のレポートです。 参考資料としてご活用ください。
対 話 の 方 法 と し て 、 「 子 ど も 同 士 の 対 話 」 「 教 師 と 子 ど も の 対 話 」 「 ゲ ス ト ・ テ
ロックは、その著書『 子 ど も の 教 育』(訳 書 , 2011, p.294-295)で、子どもは白紙のようなものであり、 教 育者の 思い 通りの 型には め 、形 を整 えるこ とが可 能である ......
子どもはどのように捉えられていたのか、フランスの中世・近世社会研究において子ど も観の歴史的考察を行ったフィリップ・アリエスによると、17 世紀までの中世芸術では子 どもはほぼ認
教育 相談 には 、児童 ・ 生 徒本人 に働 きかけ る活動 だけで なく 、問題 を抱え た子ども の親と 担任 教 員とが 子ど もへの 対応を 話し合 った り、子
こ う し た 大人 と の 共同 活 動 を 通 し て 、子ど もは大人のしてい る こ と に興 味 を 持 ち始 め る 。 ... 発達的特徴を 踏 ま え た 保 育 課題 と し て は 、 大 人...
少 年 期 か ら 思 春 期 に か け て 、 子 ど も は 道 徳 性 の 発 達 段 階 に お い て 自 律 道 徳 の 段 階 に 入 る 。 ... 各 教 科 、 道 徳 の 時 間 、 特 ...
を 子 ど も 自 身 が 、 主 体 的 に 解 決 し て い け る よ う に し て い く 事 で あ り 、 そ の こ と を 通 し て 子 ど
こ れ ら の こ と か ら 生 活 は 便 利 に な っ て き て い る が 、 大 人 も 子 ど も も 運 動 不 足 に な っ て い る の が 現 状 で あ る 。 ... 特 に 現 ...
② 「 い じ め 」 「 不 登 校 」 「 障 害 の あ る 、 あ る い は そ れ を 疑 う 子 ど も の 保 護 者 へ の 支 援 」 「 困 っ た 保 護 者 へ の 支 援 」 ... ...
自 分 の 子 供 を 愛 し て い る か ら こ そ 「 ダ メ な 子 だ 」 と 言 い 、 ほ か の ど の 子 よ り も 自
前 者 の 領 域 と し て の「 環 境 」 は 、 保 育 者 が 子 ど も に 「 指 導 す べ き 事 項 」 と し て 示 さ れ た 枠 組 み と 言 え る が 、 後 者 の ... 捉...