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基礎情報学で検索した結果:178件
さらに発達と教育の間に、社会化を並べた3要素が教育社会学の研究対象となる。そして、教育と教育に関連する事象を対象にして、その実証的な認識を得るために調査者が直接必要な情報を収集しようとする方法である。 ... 発...
『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。 ... 学校の教師には、単に児童・生徒の発達過程...
では、ペスタロッチーの教育学とは一体どのようなものなのであろうか。 まず、はじめに、ペスタロッチーの子ども観・教育観を、はっきりとさせておきたい。 ... 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せ...
「系統学習の指導法」とは、主知主義的教育観に基礎を置き、教員が中心となって、文化遺産(知識、技能、価値など)をわかりやすく継承することが重要視されている。
S5107 教育方法学 第1設題 全国学力・学習状況調査の B問題の正答率が低いことから,児童の基礎的な知識を応用・ 実践する力が弱いという課題が見られる。 ... り,自分の考えを的確な情報<
つまり、家族というのは、全ての規範の基礎にな.. ... 提出日:2021 年10 月19 日 授業名 教育社会学 タイトル 第2課題 現代の日本の教育課題について、これからの日本教育について 2 1....
心理学基礎実験レポート 「単語の記憶」 序と目的 記憶とは過去経験を保持し、後にそれを再現して利用する機能で、符号化、貯蔵、検索の3段階からなる .....
心理基礎実験 -鏡映描写- 学籍番号 心理学で、学習は「経験による行動の比較的永続性のある変容あるいはその成立プロセス」と定義されており、スポーツや筆記など、我々の身の ... ...
参考文献 『教育学の基礎』 田中圭治郎 編著 1.公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 ... ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学
《基礎学力定着対策(責任指導体制)》 1988年に施策化された取組で、焦点化児童・生徒に対して学力や生活面での課題を明らかにし、具体的に「いつ」「誰が」「何(の学習)を」「どこで」「いつまでに」行うのかという...
直観は全ての認識の基礎であり,教育方法は第一に直観的でなくてはならない。しかし,直観において受け取った情報は曖昧な部分が多すぎるため,このような曖昧な直観を明確な概念にすることが次のようなことである。 ... そ...