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地域政治で検索した結果:124件
設問1、江戸幕府に起こった改革について述べてゆく。初めに享保改革について説明する。将軍徳川吉宗は、老中の権力を集中し、享保六年に目安箱を設けて将軍への直訴を制度化した。吉宗は改革にとりかかるにさいし、幕政を家康時代のそれにもどすことを目標に、厳しい倹約令を命じ不良代官の整理など網...
中南部アフリカを中心にサハラ以南のアフリカ諸社会において、生業を中心にしたフィールドワークをするとき、ジェンダーは欠くことのできない視点であった。アフリカのほとんどの社会では、はっきりした性別分業が見られる。ジェンダーによって活動する空間が大きくこととなり、知識の内容や質が異なる...
国際政治史 第3課題 ニュンベルク国債軍事裁判と極東国際軍事裁判(東京裁判)を比較しながら、①実態について説明し、次に②これらの軍事裁判の問題点を論述しなさい。 ① アメリカやイギリスは繰り返し枢軸国側の虐殺・虐待行為を痛罵していた。それが連合国側の総意として具体化するのはモスク...
国家承認について近時の国家実行および政府承認との異同についてのレポート。A判定
平成10年版の学習指導要領に示された小学校社会の教科目標について。 まず、全体的な目標としては、「社会生活についての理解を図り、わが国の国土と歴史に関する理解と愛情を育て、国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。」と示されている。 ...
〈課題〉 日本の国土・産業・歴史・政治のいくみ・国際社会の中の日本
授業テーマ「韓国併合で見る日韓の歴史認識の差」 目標「日本人が考える韓国併合と韓国人が考える韓国併合の違いを理解し、その差が生み出す日韓の壁をいかに取り除くか考えさせる」 まとめ「日本と韓国の歴史認識の差が、2つの国に見えない壁をつくっている。どちらも間違った歴史を教えているわけ...
合格レポートです。 参考文献リスト、先生からの評価コメント付きです。 リポート作成時の参考にしていただけると思います。 平成25年度 東洋大学通信教育課程 「国際政治学」課題3 課題:次の1~4の項目について、それぞれ( )の内の指定字数を目安に簡潔に論じなさい。 (1)国家...
中央大学法学部通信教育課程 Word用レポート原稿用紙(ダウンロード用) 1 / 5 202105-1 1.アメリカの状況 アメリカは第二次世界大戦の経験から、自国に対し敵対的な勢力にヨーロッパとアジア を支配させてはならないと考えていた。また、自国の安全を確保するため...
東北アジアの地域経済協力について書きました。
中国政治論の授業のレポートです。今日台頭が叫ばれる中国を軸に、その対米外交を政治的、経済的側面から整理し、今日の米中関係を明らかにした上で、米中に対する今後の日本の態度を考察しています。現代中国政治に関する試験の勉強にも役立つと思います。[3300字程度]...
「教育」を表す言葉(漢語・邦語・英語)の語源の うち最も興味をもったものを一つ選び、それと関連 させて、あなたの教育観を述べなさい。 「教育」を表す言葉の語源で私が興味をもったのは英語の“education”である。漢語・邦語・英語のいずれの言語でもそれぞれの文化が発展していく...