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同化で検索した結果:176件
こうした同化と調節を繰り返し、それらを均衡化させるという積み重ねがさらに高次の認知構造を形成していくことになる。 つまり同化、調節をする機会を与えること、つまり困難な場面に直面させ、多くの情報処理.. ... 再...
そこで赤ん坊は同化に失敗するが、調整という同化と反対の面をもつものを生み、さらに次の次元の同化をもたらす。 認知発達の4段階のうちの1つが感覚運動期とした、さらに感覚運動期を6
ピアジェによれば同化と調節により知識獲得が行われるとされている。子どもはすでに持っている知識(シェム)を外界にあてはめ、同化作用を行う。 ... このことは子どもにとっては予想外のことであり、すぐに
つまり、認知のメカニズムは「同化」と「調節」であると考えている。 「同化」とは、人間がすでに持っている認知構造に、外部の新しい情報を取り込むことである。
環境からの情報を、自分の持っている認識に合わせて取り入れようとすることを同化とし、同化だけではうまく情報を取り込め合いことがあるとした。 ... みらい 2020年度〜 」 ーーーーーーーーーーーーーーーー...
中国は漢族と55個の少数民族からなる多民族国家である。朝鮮族はその55個の少数民族の中の一つである。朝鮮族は中国国内で独自の言語(朝鮮語)を持っていながら漢族との接触を求めて「普通話」を習っている。つまり朝鮮族と漢族の接触における共通語は北京語(関話)を基準とする「普通話」である...
「同化」に基づく民族性の喪失への恐れ・怒り 、在日コリアンの「同化」と自己否定 、国家が存在することとの関係 、「同化」ではなく、権利としての日本国籍取得の提言 →経済的な発展
同化と調節だ。まず「同化」とは、個人がすでに持っている認知構造を環境に当てはめて応用しようとする働きだ。学習した公式を別の応用問題に当てはめるような学習がこれに相当する。 ... このような同化<
そこで、ピアジェは環境に適応するためには、そのシェマを同化と調節によってつくり替えていくことが必要であり、その過程を認識の発達であるとした。 ... つまり、同化では取り入れられなかった情報を、調節によって、これ...
ピアジェは、こうした機能を「同化」と呼ぶ。新しい場面を同化することによって、認知構造は内面的に豊かになり、安定性を増すことになる。 ... 人間と環境との相互作用において、同化と調節の繰り返し..
この同化とは、外界の情報をすでに持っている自分のシェマと適合する場合に、自らのシェマを強化する方向でその情報を取り入れることである。 ... また、調節とは、自らのシェマと同化できない場合に、外界の情報にあわせる...
)という、同化と調節を繰り返すことにより、子どもは発 達していくとしている。 ... すなわち、 子どもは既に持っている知識の枠組み(=シェマ)に、新しい情報や経験を取り込みその 中で理解しようとする(=同化)が...