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創造説で検索した結果:58件
①学習理論の中で、条件付け理論、認知説、社会的学習理論について各々の相違点が明らかになるように概要をもとめよ。 ... 条件付け理論(連合説・外発的動機付け) 人や動物に対して一定の操作によって特定の反射や反応を...
第一設題:ウッダーラカ・アールニとヤージュニア・ヴァルキヤのĀtman説について 参照:金倉圓照著『インド哲学史』第1章-第4章 1.Ātmanとは何か アリヤン人種はインダス文明の栄えた後に、インド ... ブラフマン(梵)はヴェーダの真髄に...
以上2点では、同和教育の理念と歩み、具体的実践を確認し、その普遍化としての人権教育の創造に向けた先進的な取組事例を積極的に学ぶこと。 ... 2.部落や差別の起源をめぐる諸説について 従来の近世政治起源説にとら...
「 神の国 」「 告白」な どの著 書に よ り、世俗の 国家 に超越 し、「神 の国 」を出 現させ るた めのも のとし て「 教 会 」とい う中 世ヨー ロッパ の最も 基本 となる 概念を 創造 ... こ の レ ポ ー トは主 とし...
4.知能および創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について、論述せよ。 ... 6.学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう概要をまとめよ。 要点・キーワードを確実に記述しています。...
P78 学習理論の中で、条件づけ理論・認知説・社会的学習理論について各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ 3. ... ただし、設題6の知能と創造性に関する問題は、教科書内の該当箇所が少ないため500...
6.学習理論の中で、条件づけ理論・認知説・社会的学習理論について各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ 象徴機能の発達について説明せよ。説明にあたって具体的研究も書け。 ... 3.知能及び創造性について...
そしてその教育のためにはすべての子どもが学校へ通う必要があり、貧富、男女、身分などの差別は人間を創造した神への冒涜であると考えている。 学校教育は少年時代から始めなければならない。 ... ◆ ロックの教育論の根底にはタブラ・ラサ...
⑥「知能および創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について論述せよ。」 ... ③「学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ。」 ④「学級集団としての特質をその編成面・機能面にわたって解説しなさい。...
(3)学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論の相違についてまとめよ。 (4)知能と創造性の定義と違いについて説明せよ。 (5)フラストレーションについて説明せよ。
例えばケネディ大統領が上杉鷹山を礼讚したという説は全くの誤りであった。 ... この日本的文化様式・日本的思考方法はまさしく再創造のものであるといえる。例えば当初仏教が実際の社会にはたした役割は呪術的祈祷であった。これらを中心におくことは仏教本来の教えからは程遠いものである。...
⑥学習理論の中で、条件づけ理論・認知説・社会的学習理論について各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ。 ①象徴機能の発達について説明せよ。説明にあたって具体的研究も書け。 ... ③知能及び創造性それぞれ...