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内容で検索した結果:422件
評価はBでした。 【参考文献】 ・近藤充夫「健康」 ・萩須隆雄「子どもの事故と安全教育」 ・子育てグッズ研究会「イラスト版子どもの事故予防」 ・清水賢二、宮田美恵子「子どもの安全はこうして守る! ・齋籐歖能「子どもの安全を考える」...
東京福祉大学のレポートです。 所見として、「全体的によくまとまっているが、ところどころ思い込みが見受けられるとコメントを頂いております。」是非良い評定をもらう為の参考にしてください。
検察官【薯】検察官
食事 嚥下 認知期:意識障害の有無、食べ物の認知、食欲の有無、 視覚、嗅覚、触覚、味覚、聴覚の互換に働きかけることで、唾液や胃酸の分泌が盛んになり、食べるための準備となる。 準備期:口唇の開閉状態(流涎や食べこぼしの有無) 下の動き、咀嚼状態、義歯の状態、唾液の分泌状況、飲み込み...
「乳幼児における健康増進について具体的な指導方法を述べなさい。」についてのレポートです。文末には返却時の講評も記載しています。
1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 2.文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 3.スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 4.小学校国語...
1 控訴棄却判決の効力 (1)控訴棄却の裁判とは、訴訟条件の欠缺を理由に手続きを打ち切る形式裁判(338条・329条)。控訴棄却の裁判の効力を論ずるにあたっては、確定力の意義を明らかにする必要がある。 (2)裁判が通常の不服申し立てによっては争いえなくなることを裁判の確定とい...
教員の役割と職務内容について 学校にはさまざまな職種の教員が置かれている。校長・副校長・教頭を始め、主幹教諭・指導教諭・教諭・養護教諭など、児童・生徒の教育に直接従事する教員のほか、学校給食を担当する学校栄養士・給食作業員あるいは事務職などさまざまである。また保健関係の学校医...
学習指導要領における生活科の内容を一つ取り上げ、その内容を指導する際の留意点について具体的に述べよ。 「公共物や公共施設の利用」 公共物や公共施設はみんなのものであることはやそれを支えている人々がいることなどが分かり、それらを大切にし、安全に気をつけて正しく利用することがで...
2011年度の科目最終試験です。 テキスト(『新たな時代を拓く小学校国語科教育研究』 学芸図書)のページを書いてあるので参考にしてみてください。 1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な...
「D数量関係」領域「式で表すこと式をよむこと」の指導内容は1年から6年までの各学年でどのようになっているかまとめなさい。 数量やその関係などを表現する方法として、図・表・グラフ・式がある。その中でも式は事柄や関係を正確に明瞭に、又一般的に表すことができる、優れた表現方法である。...
指導項目(注射中の管理〈側注、ルート交換〉採血 ) 目標 到達目標 指導内容 実施日 指導方法・評価方法 ①側注 正しい手技で側注ができる ②ルート交換 正しい手技でルート交換ができる ③採血 正しい手技で採血ができる 1、側注の目的が言える。 2、必要物品を準備できる 3、側...