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内容で検索した結果:422件
設題2 (1)記憶 記憶は、「覚えること」、「覚えていること」、「思い出すこと」の三つの段階からなっており、それぞれ、記銘(符号化)、貯蔵、検索(再生)と呼ばれる。第一の段階は、情報を記憶に貯蔵するときの過程で記銘と呼ばれる。これは、学習内容を人間の既存のスキーマ(物事を理...
高齢者福祉論。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「B」です。
集団精神療法(お茶会) 目的 病棟内患者のアクティビィティを高める。 入院患者が日頃考えていることの発言の場を確保する。 医療者と入院患者との意見交換、フォーマルな場でのコミュニケーションを図る。 患者の社会適応の困難さを改善する。 治療を終えて再び集団の中に帰っていくの...
1.被告人Xは、真正な供託金受領証から切り取ったA供託官の記名印および公印押捺部分を、虚偽の供託事実を記載した供託書用紙の下方に接続させる方法で、改ざんを行っているため、このXの行為が公文書偽造罪(155条)に該当するか問題となる。 まず、文書偽造罪の本質は、文書の作成名義の真...
会社法は、各株式の権利の内容は同一であることを原則としつつ、その例外として、一定の範囲と条件のもとで、①すべての株式の内容として特別なものを定めることと(一〇七条)、②権利の内容の異なる複数の種類の株式を発行することを認めている[種類株式制度](一〇八条)。会社法がこれらの株式の...
2011年度の科目最終試験です。 テキスト(『新たな時代を拓く小学校国語科教育研究』 学芸図書)のページを書いてあるので参考にしてみてください。 1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な...
2016年にA判定をいただいたレポートです。 (1)児童文化財の中から1つ取り上げ、保育活動における意義と生かし方、与え方について考察せよ。 (2)同種のストーリーの異なる作家・画家による絵本を選び、両者の文章・絵その他を対比的に考察し、それぞれが与える幼児への影響を推測せよ。...
1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 2.文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 3.スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 4.小学校国語...
腸重責患者の注腸療法 腸重責とは 腸管が肛門側の腸管に入り込んだ結果、腸管が重なり合い、腸内容の通過障害を起こした状態である。生後4ヶ月から2歳に起きやすく、好発部位は回盲部である。乳幼児では原因が特定できない、特発性腸重責が多く、年長児の場合にはメッケル憩室、ポリープ、腫瘍な...
評価はBでした。 【参考資料】 ・高杉自子「保育内容」言葉」」 ・小林春美「子どもたちの言語獲得」 ・小田豊「保育内容 言葉」 ・成田徹男「保育内容 ことば」 ・谷田貝公昭/廣澤満之「実践 保育内容シリーズ4言葉」...
博物館経営論レポート 【博物館の入館者増強策について】 年々減少していると言われている博物館のの入館者数であるが、具体的に入館者を増やすために必要な要素とは何だろうか。入館者を得ている博物館と、やむなく閉館することとなってしまった博物館の違いを比較し、そのことを踏まえた上で増強策...
『宇治拾遺物語』の中から四話と、一一四話を取り上げて論じてみたい。両話はともに、伴善男に関連するものである。四話では、伴善男が、佐渡国の郡司の従者だったとき、東大寺と西大寺に足を置き、またぎ立つ夢を見、それを妻や郡司に話すと、郡司は良い夢だったが、妻に話したのが過ちである。出世は...