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本質的な問いを設定する際は①内容②方法論の2つに絞ることが大切である。 (1)-1-2,パフォーマンス課題 パフォーマンス課題とは永続的理解を有しているか評価するための課題である。
2、「理論4 単元の内容が、構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用度が高まる」を説明しなさい。 ... 3、理論15 社会を認識している自己の位置を相対化すれば、認識内容
通うことで1年間の業務内容、行事、その行事での先生の動きがわかる。また、不安なことや疑問を現場の先生やゼミ担当に聞いて解決することもできる。 ... セミナーの内容を要約しなさい(200字以内) 貴学の最大の特徴...
について 一つ目の原因として考えられるのは、「裁縫」と「調理」が家庭科の授業内容の中でも、一番生活と深く結びついているものだからです。 ... 家庭科の内容とイメージのギャップに関する分析 1.ギャップが起こ...
「小学校学習指導要領の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ」 1.社会科の教科目標について 「社会科は暗記科目」、そんなフレーズが子ども達から聞こえてくる。
また、活動内容としては、「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」と「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の大きな2つに分けることができる。 ... 学級活動・ホームルーム活動のねらいや活動内容...
第一に「学校の創意工夫を生かす」ことについて、特別活動のもつ特質やその内容から、各学校の実態と特色を生かし、創意ある指導計画を立案し、実施することが求められる。 ... 特別活動の目標や内容を踏まえ、全体の指導計...
玉川大学通信教育部レポートB評価
こうして語構成において、二つ以上の内容形態素によって形成された語を複合語という。 複合語は8品詞のすべてにわたって見られるが、重要なものは、複合名詞、複合形容詞、複合動詞である。
一般的なメインバンクとしては、次のような内容を含む銀行を挙げることができる。 一つ目は企業と長期的取引関係にある銀行である。 ... メインバンク制度の具体的な内容とその功罪について 日本の企業金融は間接金融中心であり、これを支えてきたのは銀行の株式保有とメインバンク制度である。...
自分なりの教育観を確立できるように、教科の意義・目的や今日的課題、そして平成29年告示学習指導要領に示された目標と内容・構成を正しく理解しておく必要がある。
公的扶助論。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「B」です。