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『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示し
【明星大学通信教育学部】 初等体育科教育法 1単位目 合格レポート ○課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的
具体的には、ハヴィガーストの児童期(6−12歳)の発達課題より、同年齢の友人と仲良く付き合う能力、男(女)子としての適切な性役割の理解、健康安全を守る態度、学校生活への適応、良心
マスメディアの中から一つだけを選択し、その産業の歴史的な変容や文化への影響、今後の可能性、そして課題について、具体的な事例をあげながら私見を記せ。
講評 課題1は,「子どもの考え方」の具体例を示し,要点をおさえてまとめることができています。テキストに沿ってわかりやすく整理されています。 ... 問題2 小学校理科目標のうち「科学的
これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、小学校においてどのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ... これら
【PB2120 初等社会科教育法2単位目合格レポート】 <課題> 1.初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。
PB3060 初等体育科教育法1単位目 2014年度~ 課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動」」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に説明する
介護概論 1単位め (課題) 介護保険制度までの高齢者福祉制度の発展過程を踏まえ、介護保険制度の概要について整理し、その課題について自身の考えを具体的
生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して
意味の違いが存在するのかについて、テキストが示す方法論にしたがって具体的に考察しなさい。 ... 具体的には適当な共通の文脈の中に比較する2語以
2.内包量である「速さ」はどのような外延量の商であるかを示した上で、平均の速さを例に、「量の加法性」が一般には成り立たないことを、具体的に説明しなさい。 ... 明星大学 通信教育 教育学部 算数(PB2010)...