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共通科目で検索した結果:285件
※全設題共通部分「算数科の目行と評価の特徴について」 算数教育の目標は、国が定める基準としての目標と、数学教育学研究の立場からの目標の2種に大別される。 ... この冊子を使って科目最終試験の合格に役立ててくだ...
3.いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ... 〇科目最終試験 科目最終試験 1.日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の
佛教大学科目最終試験対策 【教育原論1 科目最終試験】 佛教大学で直近に出題された6課題について、模範解答例を掲載しております。 ... 科目最終試験は、過去に出題された課題が、ローテーションで出題される傾向にありますので、過去問を効率よく学習されることをお勧めします。...
S0102 生涯学習概論 科目最終試験 人の一生を考える様々なステージ理論に共通する点および、ステージ理論を今日の社会における人の生涯に用いることの問題点について論述せよ。 ... また、人は他の人と
佛教大学科目最終試験対策 【自然地理学 科目最終試験】 佛教大学で直近に出題された6課題について、模範解答例を掲載しております。 ... 科目最終試験は、過去に出題された課題が、ローテーションで出題される傾向 にありますので、過去問を効率よく学習されることをお勧めします。...
民法Ⅱ(科目コードK30100)課題1 横書解答 物権とはどのようなものなのかについて説明したうえで,物権の定義から,どのような効力が導かれるのかについて説明しなさい。 ... 〈ポイント〉 物権について,定義のみならず,債権との...
また、社会科は生活科や総合的な学習の時間との共通部分や関連した部分を含んでいる。生活科は低学年のみの科目であるが、その教科目標は社会科にも通ずるものがある。生活科での児童を中心..
■歴史学(科目コード0015)分冊2 [課題] 通信教育教材『歴史学(第四部~第八部)』から時代及び地域が共通する2~3名の人物を選び、彼らの生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。
④いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ⑤いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 ... @hc12/97895/ ■教職科目系の最...
佛教大学通信教育課程、教科教育法地理歴史の第2設題B判定のリポートです。 2015年度に合格いたしました。 コードはZ1305です。 第2設題のハイチ革命についてまとめています。 テキストのみでまとめられています。 あくまでも、参考用としてご利用ください。 丸写し等は一切禁止され...
佛教大学通信教育課程、教科教育法地理歴史の第1設題B判定のリポートです。 2015年度に合格いたしました。 コードはZ1305です。 第1設題の北方領土についてまとめています。 テキストのみでまとめられています。 あくまでも、参考用としてご利用ください。 丸写し等は一切禁止されて...
佛教大学通信教育課程、介護等体験研究の第1設題B判定のリポートです。 2015年度に合格いたしました。 コードはZ1802です。 第1設題についてテキストのみでまとめられています。 あくまでも、参考用としてご利用ください。 丸写し等は一切禁止されております。 十分にご注意願います。...