児童健全育成の現状と今後の課題について論じなさい

児童健全育成の現状と今後の課題について論じなさい。 １９４７年の児童福祉法制定以前の児童の福祉は、要保護児童中心に限定されていたが、本法の制定により、すべての児童の健全育成は児童福祉の目的として明確化され、社会の責務となった。 児童が心身ともに健全に育成されるためには、何よりも児...

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• 2009/12/01
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聖徳大学　社会的養護と子どもの自立支援について（児童福祉学Ⅱ）評価：S

聖徳大学通信合格レポート 評価S 課題： 児童福祉学Ⅱ 第2課題第1設題 社会的養護とは何かをまとめ、このことから子どもの自立支援においてもとめられることについて、自分の考えを含めて論じなさい。

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• 2017/09/25
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• sato.ko

児童福祉　里親制度 　リポート評価【B】

子どもを育てるにあたり、家庭で児童養育が困難な児童に対する代替的養護を行う場として、乳児院や児童養護施設などの生活型施設による「施設養護」と里親による「家庭的養護」がある。家庭的養護の目的は、一般的な家庭環境の中で小規模グループケアを行い、児童の情緒的安定を図り、児童の抱えてい...

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• 2009/09/24
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社会福祉援助技術演習I　設題１

福祉 児童 児童虐待 虐待 社会福祉援助技術演習 児童相談所 演習課題 技術演習 援助技術 佛教大学

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• 2009/11/25
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• mikan106

児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度ー児童の権利に関する条約

1600字レポートです。よろしければ参考にしてください。

児童の権利に関する条約児童福祉法 児童憲章 通信 レポート 児童家庭福祉 子ども 権利 保障 小さなおとな ジュネーブ宣言 最善の利益 子どもの権利条約 受動的権利 能動的権利

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• 2014/03/24
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• cheville

児童文学と絵本

はじめに 私たちが幼いころから当然のように読んできた「絵本」。おそらく、絵本が一冊もないという家庭は世界中を探してみてもほとんどないだろう。それほどありきたりとなっている絵本に、実はさまざまな奥深いことが凝縮されているということを、この「児童文学と心理学」の授業を通して知ること...

レポート 児童文学 絵本 昔話

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• 2006/07/30
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• teru0923

校則

校則 校則とは、各学校が学校を運営していくために定めている学校管理規則一般をいい、その中には児童生徒が学校生活をしていくうえで守るべき行動様式や心構えなどを規定した生徒心得も含まれる。戦後その画一性や瑣末性が問題となり、また人権の問題として裁判で争われたものの多くは生徒心得である...

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• 2009/01/28
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• junskymaker

児童サービス論

私が普段利用している図書館は○○図書館である。この図書館を利用し、見学してレポートする。 図書館名 ○○図書館 全体の蔵書数、児童書の蔵書数 平成２１年度（平成２２年３月末現在） 一般図書４３８１７２点 児童書１２５７７９点（図書館内７３３７７点 移動図書館５２４０２点） （児童...

司書 児童 サービス論 図書館

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• 2011/12/07
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• こりそり

図画工作　「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。」

「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。」 幼児は、砂場で土遊びをしたり、絵を描いたり、積み木をしたり、ものをつくったりすることが大好きである。それは、自己の内部にある思いを、自...

保育 社会福祉 芸術 児童

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• 2011/02/14
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• なかたんたん

PB2090児童心理学2単位目

明星大学、合格レポートです。お役に立てれば幸いです。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー PB2090児童心理学2単位目 『第2版 子どもの発達と環境―児童心理学序説』（明星大学出版部） 子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。...

明星大学 児童心理学

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• 2020/12/03
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• ちこ2001

保育児童学概論

乳幼児期における愛着と自立について 乳幼児期は、生後0日から小学校就学までの子供のことをいい、母と子の基本的信頼（basic trust）は、生後一年間の母子関係によって形成される。 ボウルビィが、『乳幼児に与えられる母親の愛がパーソナリティーの正常』と述べるように、乳幼児期は...

保育児童 愛着 自立 ボゥルビィ

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• 2008/12/04
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• concertino8865

児童理解と教育相談（１）

現在の小学生が置かれている環境はめまぐるしく変化しています。少子化や核家族化が進み、子どもが人との関わりあう経験・体験不足が指摘されています。コミュニケーション能力や人間関係を築く力の低下、人間関係の希薄化はこどもの豊かな人間性や社会性の発達に大きな影響を与えています。学校現場に...

児童 相談 教育 玉川大学

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• 2009/06/11
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• ちゅうぼう