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児童心理学で検索した結果:224件
佛教大学通信教育部 Z1307教科教育法国語1の合格済レポート。設題1『新学習指導要領の中学校3年生、「C読むこと」の言語活動例に次のような文言が盛り込まれた。 「ア 物語や小説などを読んで批評すること。」 義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたもの...
佛教大学通信教育部 Z1307教科教育法国語の合格済レポート。設題2『中学3年生の3学期に学習されている「故郷」(魯迅)を詳細に教材分析し、構造や工夫を明らかにしなさい。』
では、ペスタロッチーの教育学とは一体どのようなものなのであろうか。 まず、はじめに、ペスタロッチーの子ども観・教育観を、はっきりとさせておきたい。 ... S0101 教育原論① 『ペスタロッチーの教育学(直観の...
(初めに) 1997年、五月に神戸市須磨区で「酒鬼薔薇聖斗」による連続児童殺傷事件が起きた。小学生ながらに鮮明にその当時のことを覚えている。 ... そして、私が「社会心理」に興味を持ち始めたのも、この事件がきっ...
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97430/ 《S8102_教育心理学1》 児童期、青年期において
基本的に、国語・数学・英語を中心に1~3人程度が別室でマンツーマンに近い形で学習を進め最終的には原学論での学習に戻ることを目指すものであった。 ... 同和教育の施策はまず、同和地区児童・生徒の長期欠席・不就学か...
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ... ペスタロッチーはそれを整理するために、自然界の分類学という観点から語、形、数に着目している。 ... ペスタロッチーの教育学
S0105 教育心理学 レポート A判定 第1設題+第2設題 【設題1】象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。 ... 3.心理