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児童問題で検索した結果:2,826件
などの問題文では、与えられた情報と聞いている部分に児童と確認しながら下線部を引き意味.. ... 3、問題文に線を引き意味の確認作業を行う。全員で問題
ひとり親家庭の生活問題に対して母子及び寡婦福祉法を中心として児童福祉法、国民年金法、児童手当などによる施策が講じられてはいるが、ひとり親家庭に対する唯一の法律である母子及び寡婦福祉法は貸付金制度を中核とした...
本レポートでは、発達障害と虐待に関する記事についてまず要約したうえで、その記事やニュースが生じた要因を分析し、問題への対応や予防について論じる。 ... また、児童養護施設で生活する子どもの数は、
また、このような児童虐待の不安意識を持つ母親の.. ... 1.児童虐待の発生要因や背景 虐待が発生する要因としては3つの原因が考えられる。 ... 児童虐待は特別なことではな
今日においても後を絶たない親権者による児童虐待は、親権濫用による親権制限制度の問題として検討が必要である。 ... 2.我が国における児童虐待の問題
また内容は、「児童の人格の育成を目指す発達 的な指導」、「現実の問題等に対して、適応したり、するための予防的な指導」、「問題行動に 対する規則的あるいは対処療法的な指導」の3つに
1996・7 第15期中教審第1次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」 児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議報告「いじめの問題の解決に向けて一人一人が
※設問が2題出題 【問題】 ●子どもたちの特徴を踏まえながら、「自己指導能力」の育成の必要性にふれ、学級における「自己指導能力」の育成についてまとめなさい。 ... <回答> 「自己指導能力」とは、目の前にある問題...
さらに1996年7月16日、文部省の「児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議」は 「いじめ問題に関する総合的な取り組みについて~今こそ、子どもたちのために我々一人一人が行
②反社会的行動(いじめの問題) 児童に対する指導について記述する。 ... そうならないために、日頃からの信頼関係の構築(児童理解)と、児童
(1) 児童が学習主題として何らかの問題を自覚し、その解決について主体的・能動的に取り組んで考え、その過程で数学的思考や手法を学び取る学習法が問題解決学習である。 ... 疑問を
次に、同和問題の解決を目指して取り組まれた戦後の同和教育史を、京都を例に挙げまとめていきたい。 戦後の京都市における同和教育施策は、同和地区児童・生徒の長期欠席・不就学の取組に始まる。 ... 同和地区...