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児童の反応で検索した結果:117件
②役割取得は、「他者の思考、感情、視点を理解する能力」で、幼児期から児童期にかけて 発達し、役割取得能力の高い子どもほど向社会的行動をとることが多いと考えられている。 ... ③共感性は、他者の感情あるいは他者のおかれている状況を認知して,それと...
言葉を使わない事で、児童や障害者などにも行動研究はできる利点がある。 自然観察法では、何をいつ観察するか考え、どんな現象を調べるが研究対象をはっきりさせる。 ... 刺激の強さを変えると、刺激強度が反応変化の原因...
また、子どもが話す言葉に反応を示すと、子どもは言葉が相手に通じる楽しさを知り、会話をする力も養っていく。それは言語的コミュニケーションを身に着けると言える。 ... 乳児期・幼児期・児童期・青年期・成人期・中年期...
現代の子供たちは少子化や幼児・児童を狙った犯罪などが増え、友達は少なく、また外で遊ぶのも危険といわれ小学校まで車で送り迎えする親もあらわれ登下校の友達との道草もかきにくくなってしまった。
心理学における研究方法の中でも最も基本的な手法で、特に、乳幼児や児童を対象とする研究分野でさかんに取り入れられている手法であり、また、行動を任意の時間間隔で区切り、そのおのおのについて、観察対象となる行動...
(初めに) 1997年、五月に神戸市須磨区で「酒鬼薔薇聖斗」による連続児童殺傷事件が起きた。小学生ながらに鮮明にその当時のことを覚えている。
児童期において年齢とともに道徳的判断の手がかりとして意図情報が用いられるようになることがピアゼをはじめとしてさまざまな研究者によって示されている。 ... ピアジェは、子供にこれらの2つの例話を聞かせた後、AとBのどちらがより悪いか、またなぜそう...
心理学における観察法の主流は、児童心理学からきており、自然の状況をそのまま観察することもあれば、実験的に状況を操作して観察する場合もある。多くの場合、仮説生成的な研究で使われる。
3.心理学におけるフラストレーションのとらえ方を説明し、その原因、その時の反応・耐性について解説せよ。 4.知能および創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について、論述せよ。 ... 【1-1 1,600字】 平成20年版小学校...