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倫理で検索した結果:189件
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教職概論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題:3つの教職観 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> よくまとめられている。...
問1 道徳教育の意義について述べよ。 問2 人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。 問3 欧米の道徳教育思想について述べよ。 問4 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 問5 第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について述べよ。 問6 第二次世界大戦以...
ジャーナリズムと権力 2010年 大石裕 【権力概念の整理】 「権力行使主体」:社会に対して影響力を行使できる個人や組織が「権力(者)」と呼ばれることが有る。 「権力資源」:権力行使主体が所有する「資源」が権力と呼ばれることがある。例えば、政治エリートは制度的な権限や社会的地位を...
2010年の日大通信 異文化間コミュニケーション概論の合格レポートです。学習の参考になれば幸いです。よろしくお願いします。
また、多くの宗教のなかでも説かれているが、それらの平等の考え方は、倫理的な要請や、宗教上の教義にとどまり、法律上の差別の禁止や人々の平等な取り扱いへの要請にまで発展することはなかった。
この時代は、明治に入り開国を余儀なくされ、西欧列強に植民地化されないように、日本社会全体が急激に近代化を遂げようとしているが、依然として封建的な社会の倫理観は色濃く残っている時代である。
教師たちは日本教職員組合を結成 ★教師の倫理網領 ①日本社会の課題に応える青少年とともに生きる。 ②教育の機会均等のために闘う。
略題〈21世紀の教師〉縦書き・手書き 21世紀は、20世紀が工業化社会と呼ばれていたのに対し、「情報化社会」であると言うことができる。ここでいう「情報」とは、単なる「お知らせ」から、「データ」「コミュニケーション」、抽象化され一般化された「知識」までさまざまな内容があり、またこ...
5.精神障害者自助集団の組織化 近年,わが国の精神保健福祉の領域においても,当事者グループの動きが活発化し,地域で孤立している精神障害者のサポートシステムとして注目されている。 ここでは,このような活動をセルフヘルプ・グループとしてとらえ,回復者クラブを中心にその動向を概観し,...
評価A レポート 参考にしていただけたら幸いです。
東工大:コンピュータリテラシーでのテーマ別発表「ES細胞と論文捏造」
神道の始まりや歴史を踏まえ日本人の生命観や死生観についてまとめたものです。