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佛教大学 レポート B判定で検索した結果:238件
【内容】 2017年度 佛教大学 P6305 第1設題 米文学研究 B判定レポート
【内容】 2017年度 佛教大学 Z1102 教育原論 第1設題 のB判定レポートです。 ... 【教授からのレポート所見】 特にコメントがなかったのですが、「形式上、不備が見られる」と評価されました。...
S0837 知的障害教育Ⅱ 佛教大学通信教育課程 知的障害児の就労を目的とした指導内容はいかにあるべきか、 自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。
本レポートでは、両者を比較し、類似点・相違点を考える。 また、以下『今昔物語集・池尾禅珍内供鼻語第二十』は「今昔物語集」、芥川龍之介の書物『鼻』は「鼻」、人間の顔にある『鼻』は鼻と記載する。
S0840 視覚障害教育総論 佛教大学通信教育課程 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。
S0614 理科概論 佛教大学通信教育課程 小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」(テキストP16)のア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明しなさい。
S0620 家庭科教育法 佛教大学通信教育課程 テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
佛教大学通信教育課程、英米文学科、英文学研究のレポートです。第一設題、第二設題のセットとなっています。判定は両方ともBでしたが、よければ参考にご利用ください。 ... なお本科目は、2017年からテキストが変わり、このレポートでも使用しているテキストになったようです。...
S0536 人権(同和)教育 佛教大学通信教育課程 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と 学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。イントロが長すぎ、まとめがないということでB判定でした。
佛教大学通信教育の国語科教育法S0616のレポートです。 2013年度最新です。B判定
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題 佛教大学通信教育課程 自立活動の区分・項目の中からいくつかを取り上げ、 重度・重複障害がある子どもへの具体的な指導...