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人間で検索した結果：2,538件

【佛教大学】Z1106,Z1115　道徳教育の研究　レポート　A評価

道徳とは、人間がどう生きるかを示すものであり、それは古今東西の偉人たちによって語り継がれたものである。 ... つまり、道徳とは法律による拘束をもたないが、人間としての生きる道を示すものであり、人それぞれの心のな...

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  • 2014/01/16
  • 閲覧(2,748)

【教育心理】ポイント集

病院、乳児院や養護施設などで長期間育てられた子どもが、心身の発達や性格、人間関係などにさまざまな障害をもつことがある。 ... 教育心理のポイント 発達 人の発達の特殊性 生理的早産・ポルトマン 離巣性、留巣性・ポルトマン ポルトマンは...

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  • 2009/08/12
  • 閲覧(3,881)

司書教諭科目：読書と豊かな人間性レポート(分冊１)

読書と豊かな人間性(科目コード1004)分冊1 横書解答 映像文化、電子ネットワークの時代といわれる今日、子どもにとって読書はどんな意義を有するのか、そして、なぜ読書が必要かということについて述べよ。...

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  • 2013/09/04
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人間関係論　「弟/妹」の認知メカニズム

「弟/妹」の認知メカニズム ――二つの要素から―― 今回の授業で最も印象深かったことは、「兄弟姉妹」の考え方についてである。私は幼児教育については今回初めて一端に触れたという門外漢だが、自分が「姉」という立場にあるため、最後の授業でそういったことについて考え、大変興味を引かれ...

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  • 2009/02/09
  • 閲覧(2,158)

饗宴―愛についての理論に関して―

そして彼曰く、宇宙創造者としての神エロスは人間社会にも至深の影響を与えるという。エロスは人間を徳へ、美しき生活へ導くのである。

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  • 2010/01/26
  • 閲覧(2,114)

環境教育　第2分冊

人間の食べ物と自然環境とは大いに関連している。そこで「食文化の系譜と伝承」の重要性について解説せよ。 ... 環境教育 第2分冊 略題（食文化と学校園の立案） 食文化の系譜と伝承の重要性、および食農教育を実践する場としての学校園の実践例の立案...

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  • 2010/12/27
  • 閲覧(2,073)

道徳教育の研究

） ・たくましく生きるための健康や体力（健康・体力） が挙げられており、「生きる力」はこの3つの能力から成る「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」（知・徳・体のバランスがとれた力）であり、「生 ... 資質や能力として、 ・自分で課題を...

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  • 2009/08/03
  • 閲覧(1,148)

社会環境と発達病理について述べよ

予防方法としては、自分の心境を包み隠さずに話せる相手を見つけるなどの人間関係を気付いていくことが大切とされている。 ... そして、人間関係を通じて、自分に自信を持つなどしてもらい、無気力状態を解決していくきっか...

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  • 2008/08/25
  • 閲覧(2,415)

臨床心理学　3,200文字rポート「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ」清書　終

臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。 初めに、臨床心理学とは何かについて述べる。 ... これは、たんなる「不適応者」というネガティブなとらえ方だけではなく、より良い適応、ないしはより高次の人間理解.....

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  • 2011/02/07
  • 閲覧(1,306)

初等教育原理　一単位目

「これが正しい」「こうあるべきだ」といった、一人前の人間として社会に適応するための知識や、思考方法についての訓練を受けるのだ。しかしやがて、自分の選択によって自らの欲求によ..

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  • 2009/08/17
  • 閲覧(1,277)

日本社会全体に関わる教育課題

いじめ、非行などの凶悪化や低年齢化は心の貧しさによるもので、豊かな人間性を備えた子どもたちの育成は急務と考える。そこで、私のいじめ体験を元に、考察し問題解決の糸口を深めていく。

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  • 2010/03/30
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全人教育研究Ⅰ（２分冊）平成19年

小原國芳は人間を「一個の大宇宙」として捉えている。人間は自信の内に公的社会性と同時に私的個人性を含んだ存在なのである。 ... つまり、「人間観」とは、一人ひとりの存在がかけがえ

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  • 2008/06/04
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情報化社会と人間関係

心理学　人間はなぜ行動するのか

ペプロウ看護理論　人間関係

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