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人格完成で検索した結果:222件
【学級崩壊 】 学校教育は、教科指導・教科外指導が相働きあって、 広い意味での「人格の完成」を目指すもの そんな学校教育の場において ↓ 授業中に児童数名が無断で教室から外出 探し回る間に残された児童も...
道徳教育の本質が、理性的な人間を作り上げ、人格の完成を目指すものであるから、教育の本質と関わるものである。
「人格とは何か,主な人格のとらえ方(理論など)を簡潔にまとめ,さらに人格形成の要因とそれがどのように作用するか,主なものを説明せよ。」 教育基本法の1条に「人格<
教育または学習を生涯にわたって続けるという教育の生涯化として生涯教育をとらえていたが、それはあくまで個人の問題として考えられ、一部の恵まれた人達に限られた私教育としての生涯教育で、人格の完成に重点をおいたその...
しかし、戦後の民主主義の中で民主主義的な人間関係が成り立つように人としての人格を完成させることに重きが置かれるようになったのである。 戦後の道徳教育の推進とともに求められる人物像が変化した。
第2次世界大戦後は「第2の改革」がなされ、人格の完成、個性の尊重、教育の機会均等などを基本としたが、明治以降の追い付き型近代化教育の延長線にあったと指摘されている。
ここでは教師自身も人格の完成を目指して努力する姿勢を持ち続け、生徒の良きお手本となり、生..
科目コード 07801「教師論」第1分冊 〈課題〉 教育の意義について 教育基本法第1条では、教育の目的は「人格の完成」であると示している。 ... つまり教師には「知育」「徳育」「体育・食育」を通して幼児・児...
1.生徒指導とは 教育基本法第一条に「教育は、人格の完成を目指し、(後略)」とあるように、学校においては「人格の完成」のための指導が教科指導と並
教育の目的は、人格の完成を目指すことである。対象者に、施す側、手本を見せる側として、聖職者のような人格者であるべき、または、聖職者を目指すべ.. ... 学校教育の目的は、「
(聖職,人格の完成)に向かって無限の努力をすること。 ... ・専門職論:科目の専門性だけでなく,「人格の完成」のため,道徳教育についての専門性
教育基本法 キーワード 1947年、全11ヶ条、法の支配の原則、人格の完成、教育を受ける権利の保障、公権力の介入の制限、教育の自主性、教育改革国民会議 1947年に制定、施行された、戦後日本の教育に関する ......