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人の発達で検索した結果:2,073件
「生きる力」とは、「確かな学力」と「豊かな人間性」と「健康・体力」の三つの育まれるべき能力の中心であり、それらが調和しながら発達していくためには、道徳教育は欠くことのできないものなのである。 ... 道徳とは、社会において人...
「子ども一人一人の発達をどのように支援するか」、6.
<幼児一人一人にとっての身近な環境とは> 大きく4つに分けられる。 ... 遊びのスペースや土、水、植物などが含まれる 3、物質文化環境…家や園の施設、設備、遊具、玩具などが含まれる 4、情報環境…絵本、テレビ、新聞、ラジオ、パソコンなどが含まれる これらは、いずれも幼児の発達...
早期発見と早期療育について ユニセフによれば、世界の子どもが百人だとすると、障害を持っている子は七人いるそうである。 この障害、可能な限り早期発見が求められている。 ... そして受容の後、母子の愛着関係を...
を発達させている。 ... 現代社会は科学技術の発展を中心に現代人に物質的豊かさや便利な生活をもたらしたが、社会生活が著しく複雑になり、流動的で変化が早く、多様化した為、多くの矛盾や混乱、欠陥が生じ、子供達はそれ...
スイスの天才的心理学者ピアジェの研究により知能とはどんなものであるか、どんなふうに発達するものであるか、彼は自分の三人のこどもを被験者として生まれたときからさまざまな実験的観察を行い、それをもとにして ... ...
生徒指導の意義・目的というのは、単に児童生徒の問題行動の対処という消極的なものではなく、教科の指導だけではなく学校生活全般にわたって児童生徒の1人ひとりの個性を伸ばし児童生徒の人間性の発達を促していき、 ... ...
では、その相談援助におけるグループワークについて、①ライフサイクルとグループの関係性、②グループの持つ力、③グループの発達段階。以上の三つのポイントから詳述していくことにする。 ... ①ライフサイクルとグループの関係性 人...
これらの川に挟まれて洪水と乾燥を繰り返すこの土地では、灌漑によって農業が発達し、紀元前3500年頃、今のイラクを中心に栄えていた初めての文明が生まれた。 ... 紀元前2800年頃のシュメール文明は、シュメール人...
このような保育環境状況は、幼児一人一人の行動の理解と予想に基づき、子ども自身が進んで主体的に環境にかかわることができるよう計画的に構.. ... 「保育家庭の特性として考えられる『環境における保育』『遊びによる保...
向社会的行動の内容には、人に道を教えるといった親切行動、老人に席を譲る等の援助行動、金銭を寄付する等の奉仕活動などが含まれている。 この向社会的行動をおこすには、3つの段階がある。 ... 両者とも、年齢とともに発達...
2)幼児前期(1,2歳)【自律対疑惑】一人歩きや排泄が自分で行えるようになるなど自分自身をコントロールする、自律が課題となる。 ... 知能や運動機能も発達し、行動域が広くなり今までは養育者に委ねてきたことも自分...