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ルソー教育で検索した結果:314件
「ルソーの教育思想、とりわけ 消極的教育について述べよ。」 『万物を作る者の手を離れるときはすべてよいものであるが、人間の手にうつるとすべてが悪となる』。ルソー
まず、古代から中世、近代の教育思想について概観し、次にルソーの著書である『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を明ら
1、 ルソーの教育思想 2、 生活科との関連 3、 考察・感想
ルソーの思想を多大に受けた近代教育学の父ペスタロッチーは、新しい教授法を確立した。 ... 子どもの発見者といわれるルソーは、必ずしも教壇に立った教師ではないが、その優れた直観力
S0103 教育史 第二設題 佛教大学通信教育課程 ルソーの教育思想について述べよ。 ... 啓蒙期に、異色の思想家として
教育原論 最終科目試験対策 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ルソー
この考えは、日本の国民教育 制度の源流となった。 ペスタロッチはルソーの子ども中心主義に感銘を受け、その思想を発展させ、著述活動 や教育実践を行った。ルソー
ルソーは、ルソー以前の、子どもに多くの知識や大人の義務を教える教育を積極教育と名づけ、それとは反対の消極教育が
「ルソーの教育思想、とりわけ消極的教育について述べよ。」 教育思想は大きく二つに別けられる。権威主義的な立場と、自由主義的な立場である。 ..
教育史 第2設題 “ルソーの教育思想について述べよ。” A判定 【採点者所見】 多くの文献を参照し、注も付し、体系的に論述されていて非常に良い。
コメニウス、ルソー、ペスタロッチ、フレーベルは、近代教育を語る上で外すことのできない重要な人物である。今日の現代教育の基礎をつくったのは、彼らのような近代教育
「コメニウス、ルソー、ペスタロッチ、ヘルバルトの業績と、教育のシステム化や人間中心カリキュラムについて」 コメニウス、ルソー、ペスタロッチ、ヘルバルトは、近代教育