資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
ユネスコで検索した結果:102件
第二次大戦直後からユネスコによって「国際理解教育」の重要性は提唱されてきた。1974年のユネスコ総会では、国際理解教育に対する勧告が出された。さらに時代は進み、今日、グローバル化が進んだ。
生涯教育という言葉は、1965年にパリで開かれたユネスコの「成人教育推進国際委員会」で注目されることになった。 ... 当時成人教育の理論家であり、教育局継続教育部長をしていたポール・ラングランらによって生涯教育の理念が提唱されたわけであるが、1...
外国の生涯学習 ユネスコ(United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization) の「成人教育推進国際委員会」で”生涯教育”が...
その大きな契機となったのは1966年のユネスコ「教員の地位に関する勧告」であり、以下のように述べられている。 「教育の仕事は専門職とみなされるものとする。
【学校図書館の役割・目的】 ユネスコ学校図書館宣言には、学校図書館の使命が次のように述べられている。
国際理解教育については、広狭さまざまな意味で使われるが、ユネスコの1974年勧告「国際理
文化遺産 ユネスコが登録する世界遺産は、その特質に応じて「文化遺産」「自然遺産」「複合遺産」に分類 されている。この項目では、そのうち「文化遺産」について扱う。
1965年、ユネスコの「成人教育推進国際委員会」において、ポール・ラングランが生涯教育の理念を新たに提唱した。
での教師という存在は社会情勢などとも密接にからみ、師範学校出身の尊敬される教師から、戦前・戦中のプロレタリアート的師範像、戦後の文部省と日教組の対立、聖職者対労働者論争など紆余曲折を経て、1966年のユネスコ...
教員の地位については1966年9月のユネスコの勧告により「教育の仕事は専門職である」と定義づけられた。
このことは、ユネスコの平和の定義とも重なり、国際的に見ても一般的な考えになったといえよう。
ユネスコ憲章の精神、「国際連合憲章が世界の諸人民に対して人種、性、言語又は宗教の差別なく、確認している正義、法の支配、人権及び基本的自由に対する普遍的な尊重を助長するために教育、科学及び文化を通じて諸国民...