資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
オペラント条件で検索した結果:63件
主な技法としてはオペラント技法、セルフ・コントロール法、逆制止療法、認知療法があげら..
古典的条件付けが反応を誘発する生得的な刺激があるのに対し、オペラント条件付けは自発する行動があるというところに違いがある。 ... 1.汎化と弁別について 古典的条件付け及び
条件づけによる学習には、古典的条件づけと道具的・オペラント条件づけがある。これらの条件づけはいずれも刺激と反応
学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ。 条件づけによる学習には、古典的条件づけと道具的・
第二課題 第三設題 子どものやる気を育てる方法の一つ目は、オペラント条件づけである。ある行動を増大させるために与える刺激を「正の強化子」とよび、行動を減少させるために与える刺激を「罰」とよぶ。 ... 人間の行...
これをレスポンデント条件付けと呼ぶ。 オペラント条件づけは、スキナーによって理論化された。箱の中にネズミを入れ、偶然レバーを押す.. ... まず、レスポンデント条件付けとは、パブロフによって理論化された。...
三項随伴性の考え方に基づくオペラント条件づけによって、個体が刺激に対して反応を行い、その結果が個体の行動を変化させるという流れである。この行動の流れを見ていきたい。 ... このときのネコの行動は
1、行動理論(刺激―反応理論)=古典的条件付け、オペラント条件付け 行動主義における「学習」の定義は、練習や経験の結果として生じる、比較的永続的な行動の変容課程である。
ただし条件刺激に対して無条件刺激を与え、条件刺激と類似した刺激には無条件刺激を与えないように手続きを変更すると、分化が生じ、条件
(注:「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」どちらでも構わない) 参考文献: 学習心理学への招待、著者:篠原彰一、サイエンス社、2014年2月10日改訂版 学習
2020年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学 第2課題です。一発合格でした。 課題内容『行動主義、認知主義、状況主義における「学習」の定義と基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活のおける自分自身の「学習」について、具体例を2つ以上あげて、上記の理論を踏まえて説明しなさい。』...
スキナーはオペラント条件付けの原理に基づいたプログラム学 習を提唱したが、これを具現化するものとしてメカニカルなティーチングマシンをしている。