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「学校と社会」で検索した結果:3,462件
近年、情報化社会、国際化社会という言葉をよく耳にする。その流れの中で、自立的、主体的に生きていくため、学校を卒業し離れてからも、学びを通して自己を磨いていかないと、何事につけ通用しない時代になってきた。まさしく、生涯学習社会の到来である。では、生涯学習、生涯教育は、いつ誰により提...
「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。」 1.生徒指導の意義・役割 生徒指導は、すべての児童・生徒を対象にして、現実生活へのよりよい適応、個性の伸長、自己の所属する集団生活の向上を目指し、将来における社会生...
明星大学 教育原理 1単位・2単位セット 2012~2016年対応 合格レポート(優) 参考になさってください
合格レポート 聖徳大学 通信 国語科教育法第一課題第一設題
発達心理学。 エリクソンの発達課題を中心としたレポート。 8ページ。
2013年度レポート B評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
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「昭和22年法律第25号(以下「旧法」という)」の施行から60年目、「平成18年法律第120 号(以下「現行法」という)」によって、我が国の「教育基本法」はそのすべてが新しいものになった。半世紀以上にわたって変わることのなかったこの法律が全面改正を受けた背景を考察し、現行法によ...
「人権教育の現状と課題について考察するとともに、学校における人権教育のあり方についてあなたの考えを具体的に述べよ。」 「人権教育・啓発に関する基本計画」によると人権とは、「人々が生存と自由を確保し、それぞれの幸福を追求する権利」と定義され、基本計画で「人間の尊厳に基づいて各人が持...
2013年度レポート A評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
2014年度レポート A評価レポートです。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 社会保障論Ⅱ(2020年度以降の課題のみ) 第2課題 評価「C」 課題内容: (1)児童扶養手当の沿革と目的について、児童手当のそれらと比較しながら論じなさい。 (2)生活困窮者自立支援法の趣旨と概要について、3段階のセ...