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【佛教大学】 ２０１７年度 科目最終試験問題 S0839 病弱虚弱児の指導法 解答案
3.病弱教育における「総合的な学習の時間」のねらい、内容、指導について述べよ。
4.病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。 ... 6.病弱児童生徒の
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そして今回改訂された学習指導要領（2011年以降施行）の特徴について各々論じなさい。
5．現行の学習指導要領で定められた「総合的な
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2019年度対応 佛教大学 小学校教員免許１種取得課程 レポート２８科目セット
ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。 ... ①有機的・発生的
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