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第1で検索した結果:23件
S0101 教育原論 レポート A判定 第1設題+第2設題 【設題1】ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ...
1997(平成9)年10月の陣取化の進展に対応した初等中等教育における情報教育の進展等に関する調査研究協力者会議の第1次報告「体系的な情報教育の実施に向けて」の中では、情報活用能力を構成する要素として次 ... ...
文部科学省のホームページにある「学校図書館法」(昭和28年)に よれば、この法律の目的である第一条には、「この法律は、学校図書館が、学校教育において欠くことのできない基礎的な設備であることに かんがみ、 ... ...
発達障害:LD・ADHD・高機能自閉症・アスペルガー症候群〔第2版〕』 ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました。 ... ①注意欠陥多動性障害(ADHD)の特性について説明し、それを踏まえた支援の基本につ...
重複障害・軽度発達障害児の指導法S0842 レポート A判定 第1設題 第2設題 【第1
(1)この数列は単調増加であることを示せ。 (2) を求めよ。 2.両辺の対数を取り、関数 の導関数を求めよ。 3.次の計算をせよ。 ... (1) (2) (3) 2.関数の第5次(階)導関数を求めよ。 3.閉区間[1,3]をn等分して得られる分割を考え、定積分の定.....
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 読書と豊かな人間性 問題コード S0754 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第4巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました ... P59-62P69...
2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 日本国憲法 問題コードA0015 A6309 Z1001 の6問題を テキスト『憲法入門〔第4版補訂版〕』有斐閣 より それぞれまとめてみました。 ... (合格済み) ①...
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 情報メディアの活用 問題コード S0755の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第5巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました ... 1<...
(合格済み) 1.病弱教育におけるマルチメディアの活用の意義、内容、指導について述べよ。 ... 2015度 佛教大学 科目最終試験問題 病弱虚弱児の指導法 問題コードS0839 の6問題を テキスト『病弱・虚弱児の医療・療育・教育〔改訂...
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 肢体不自由児の心理・生理・病理 問題コー S0834 の6問題を テキスト『障害特性の理解と発達援助〔第2版〕』 ナカニシヤ出版 より それぞれまとめてみました ... 1...