２０２３年度　佛教大学　特別支援　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

2.知的障害のある子どもとの「教育的かかわり」において、あなたがもっとも重要であると考えるポイントをその障害特

佛教大学 通信 科目最終試験 聴覚障害教育総論 S0841 佛大 佛大マスター 2021 2022 2023 特別支援 レポート リポート 病弱虚弱児の指導法 S0839 知的障害児の生理・病理 S0833 知的障害児の心理 S0832 知的障害教育Ⅱ S0837 知的障害教育Ⅰ S0836 視覚障害教育総論 S0840 肢体不自由児の心理・生理・病理 S0834 肢体不自由児の指導法 S0838 重複障害・軽度発達障害児の指導法 S0842

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【佛教大学】 ２０１６年　4月　科目最終試験　S0836 知的障害教育Ⅰ　解答案

３．知的障害児の教育について、「教育」と「社会」、両方の側面からの課題について述べ、あなたの考える解決策を具体的に述べよ。 ...

子ども 情報 社会 障害 コミュニケーション 教師 学校 発達 医療 障害者 佛教大学 過去問 科目最終試験 解答案

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【佛教大学】 ２０１６年4月　科目最終試験　S0833　知的障害児の生理・病理　解答案

（合格済み） １．脳の機能局在の視点から知的障害の病理と症状について述べよ。 ２．知的障害と発達

環境 福祉 障害 発達 情報 子ども 社会 学校 医療 記憶 解答案 過去問 科目最終試験 佛大

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【佛教大学】 ２０１６年　4月　科目最終試験問題　S0837 知的障害教育Ⅱ　解答案

（合格済み） ① 知的障害教育における自立活動について、その特徴と具体的なあり方について述べよ。 ② 知的

学校 佛教大学 知的障害教育 S083

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【佛教大学】 ２０１６年　4月　科目最終試験問題 S0842　重複障害・軽度発達障害児の指導　解答案

２０１５年度 佛教大学 科目最終試験問題 重複障害・軽度発達障害児の指導 問題コードS0842の６問題を テキスト『特別支援学校における重度・重複障害児の教育