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日本社会で検索した結果:14件
それについて具体的に説明せよ 3.日本型学歴社会とは何かを(これまでどうして学歴社会が続いてきたのか、学歴者気はこれからどうなるのかをなくなるのかを基に)説明せよ 4.学力低
郷土愛が愛国心へとひろがっていくものであり、それは郷土を愛する心を核として、その心を日本全土に開かれたものとしていくことである。 ... 特に教育基本法第2条第5項では、豊かな道徳性の育成において、郷土愛や愛国心とともに国際親善理解(他国を尊重し...
①「現在の日本の子どもや家庭をめぐる問題を複数挙げ(児童虐待以外)、その社会的背景について考えるとともに、児童・家庭福祉を学んだ立場から、その解決策について、自分の考えを述べなさい。」 ... ③「
5.変動社会において主体的な学習能力が求められている理由を述べなさい。また、その能力を学校教育で育成するにあたって工夫すべき教育方法を説明しなさい。 ... 「国際数学・理科教育動向調査TIMSS」と「生徒の学習到達度調査PISA」で評価されてい...
1◆ ◆S8104 教育方法学1◆ ◆Z1001 日本国憲法◆ ◆Z1002 スポーツ論入門◆ ◆Z1003 英語コミュニケーション◆ ◆Z1004 情報処理入門◆ すべて個別で購入すると\8400ですが ... 特別活動研究◆ ◆S0533 ...
Z1001 日本国憲法  『憲法入門〔第4版補訂版〕』 有斐閣 法の下の平等について Z1802 介護等体験研究 "『よくわかる社会福祉施設...
彼は教育形態を「公民的・社会的教育」と「個人的・家庭的教育」の二種類に分け、後者の重要性を鋭く。社会の中で子どもを育てることを否定し、学校京城をも否定した。 ... なぜなら社会制度に子どもを当てはめることは、この上なく人間の自然さを否定しているのと同じだからである。...
5.多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しなさい。
2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 日本国憲法 問題コードA0015 A6309 Z1001 の6問題を テキスト『憲法入門〔第4版補訂版〕』有斐閣 より それぞれまとめてみました。
①「PISA」とは何か、②PISA「読解力」とは、③PISA「読解力」の問題と設問、④PISA「読解力」が日本の国語科教育へ突きつけた課題、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい ... Z1001 日...
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅱ 問題コードS0837の6問題を テキスト『知的障害児の特別支援教育入門』 日本文化科学社 より それぞれまとめてみました。 ... ⑤ 知的障害者の社会参...
(合格済み) ① 聴覚障害の種類についてごく簡単に述べた上で、日本の聴覚障害教育の歴史をまとめよ。 ... ② 「9歳の壁」という現象について、その具体的な例(教科の面、社会性の面など)を詳しく掲げ、その現象が生...