日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

資料

グループ

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード
圧縮ファイル
全ての拡張子

学習の定義で検索した結果：13件

【佛教大学】　２０１６年4月　科目最終試験　教育方法学　S0104 S8108　解答案

１．課題習得型学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの違いと学校のカリキュラムとの関係を具体的に説明しなさい。 ... 【課題習得型学習】

  • 1,540 販売中
  • 2015/10/06
  • 閲覧(3,725)

【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験　S0753 学習指導と学校図書館　解答案

５．通常学校に在籍する特別なニーズをもつ児童生徒の定義を示したうえで、学校図書館では特別なニーズをもつ児童生徒に学習支援を行ううえで、どのような工夫や配慮ができるかを述べなさい。 ... １．情報リテラシーの...

  • 550 販売中
  • 2015/10/06
  • 閲覧(2,687)

【佛教大学】 ２０１６年　4月　科目最終試験問題　S0832　知的障害児の心理　解答案

④ 学習障害の定義・分類・原因について述べ、学習障害の支援方法について述べよ。 ⑤ 自閉性障害の定義・分類・原因について述べ、知的障害を伴う自

  • 770 販売中
  • 2015/11/10
  • 閲覧(1,941)

【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0751 学校経営と学校図書館　解答案

２０１５年度 佛教大学 科目最終試験問題 学習指導と学校図書館 問題コード S0751 の６問題を テキスト『学習指導と学校図書館（シリーズ学校図書館学；第１巻）』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめて...

  • 550 販売中
  • 2015/10/13
  • 閲覧(2,544)

【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0752 学校図書館メディアの構成　解答案

児童生徒が環境テーマに関連して資料を入手するうえで、件名目標と請求記号について、どのように生徒に説明しますか（ＯＰＡCを利用した場合を想定して、件名目標と所在記号（請求記号）の定義を踏まえて、資料への入手方法 ... 2003年度から「総合的な<...

  • 550 販売中
  • 2015/11/10
  • 閲覧(2,661)

２０２３年度　佛教大学　特別支援　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

「生活言語」と「学習言語」の違いを詳しく考察せよ。この「生活言語」・「学習言語」と今なお多くの聴覚障害児がぶつかる「9歳の壁」との関連を考察せよ。 ... 病弱虚弱児の指導法S0839 レポート ...

  • 1,100 販売中
  • 2023/08/23
  • 閲覧(5,603)

【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0755 情報メディアの活用　解答案

５．メディアリテラシーの定義を示したうえで、メディアリテラシーと学校図書館のかかわりについて述べなさい。 ... ３．総合的な学習の時間に、学習スキルの１つとして、「論理演算子」

  • 550 販売中
  • 2016/04/11
  • 閲覧(2,668)

【佛教大学】 ２０１６年　4月　科目最終試験　S0836 知的障害教育Ⅰ　解答案

２０１４年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅰ 問題コードS0836 の６問題を テキスト『特別支援教育を学ぶ人へ』 ミネルヴァ書房 『写真でみる障碍のある子どものための課題学習と教材教具』ミネルヴァ ... ２．ダウン症候群の...

  • 1,100 販売中
  • 2015/10/06
  • 閲覧(3,204)

【佛教大学】 ２０１６年4月　科目最終試験　S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理　解答案

２０１６年4月 佛教大学 科目最終試験 病弱虚弱児の心理・生理・病理 問題コード S0835 の６問題を テキスト『特別支援教育に生かす病弱児の生理・病理・心理』ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました。（合格済み 100点)...

  • 880 販売中
  • 2015/10/06
  • 閲覧(2,567)

２０２３年度　佛教大学　小学校　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

課題習得型学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの特徴について説明しなさい。また、それらを学校のカリキュラムの中で実践する具体的な学習方法

  • 1,100 販売中
  • 2023/08/23
  • 閲覧(6,161)

2018年度対応　佛教大学　学校図書館司書教諭　レポートセット

生涯学習の基礎を培う立場から、学校図書館の意義と目的および 司書教諭の役割について述べなさい。 ... さらに、定義である第二条には、「この法律において「学校図書館」とは、小学校（義務教育学校の前期課程及び特別支援学校の小学部を 含む。）...

  • 2,200 販売中
  • 2017/08/31
  • 閲覧(3,304)

【佛教大学】 ２０１６年4月　科目最終試験　人権（同和）教育 B6725 H0306 M6706 Ｎ6713 P6703 Q0709 R0719 S0536 V0712 W0719 X0719 解答案

５．人権教育の定義（人権教育のための国連10年）を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権（同和）教育のあり方について論じること。 ... 国語・数学・英語を中心に原学級から抽出して１から３人程度が別室でマンツーマンに近い形で一人一人に応じた内容で学習を進め、最終的には原学級に戻すことを目指した。...

  • 660 販売中
  • 2015/10/06
  • 閲覧(3,971)
  • コメント(1)
  • 2
広告
12次へ