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発達相談で検索した結果:124件
あくまでも参考にお使いください。
『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい』 【はじめに】 スクールカウンセリングは、文部省の「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」(1995)において、はじめて提案された。スクールカウンセリング提唱の背景には、不登校児童生徒の増加、学校社会...
「2019〜」の課題になっている「教育相談の基礎と方法」の1単位目の合格レポートです。 【課題】 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 ②子どもを発達的な...
「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。」 教育相談とは問題や困難を抱えた児童・生徒に対してカウンセラーがカウンセリングを行うことと考える場合が多い。実際このような教育相談は各県の教育委...
学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。 生徒指導の果たす役割の重要性からも、小学校、中学校、高等学校を通じて、学習指導要領第1章「総則」及び「教育課程の編成・実施に当たって配慮すべき事項」で次のように示されて...
生徒指導・進路指導と教育相談との関係を論じています。
Z1110 教育相談の研究 第1設題 A判定合格済みです。 レポート作成の参考にしていただければと思います。
A評価をいただいたレポートです。 「4つの課題に対して、それぞれとても深く、深くまとめてありました」と評価いただいています。 参考にしていただけますと幸いです。
「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」 カウンセリングは、「本人にとっての新しい見方・考え方・行動の仕方などは、本人が自ら即有の見方・考え方・行動の仕方などを再構成しながら、自分自身で構成する」ということが基本的な考え方である。 また方法は、児童...
「教育相談の3段階」の説明 各段階での、教員としての「児童理解のあり方と対応」
中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめよ。 中学校(高校)における特別活動は、2008年1月の「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領の改善について」の答申に基づき、目標を「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図...