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数量関係で検索した結果：211件

「立方体と展開図」の指導を考える

すなわち、「数と計算」、「量と測定」、「図形」、「数量関係」である。 ... ここでの「図形」の役割は、「図形についての観察や構成などの活動を通して、基本的な立体図形についての理解を深めるとともに、図形の構成要素及びそれらの位置関係に着目して考察ができるようにする」（6年）こととされている...

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  • 2005/07/27
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算数教材研究

「D数量関係」領域「式で表すこと式をよむこと」の指導内容は１年から６年までの各学年でどのようになっているかまとめなさい。 数量やその関係などを

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  • 2009/05/07
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佛教大学 S0618算数科教育法

②数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ(1,600字程度)。 ... S0618 算数科教育法 佛教大学通...

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  • 2013/07/25
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【2017年度最新】佛教大学 S0618 算数科教育法 Ａ評価 レポート

『算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。』 初めに、算数科教育の目標(２つの立場)について述べる。 ... 「算数的活動と通して、...

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  • 2013/12/27
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教育実習研究

やxなどの文字を用いて数量関係を式に 表すことなどを学習している。 ... の間の関係をとらえ、1次方程式に表すことができる。 ... 16名、計36名） 指導者 山田太郎 場所

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  • 2007/11/09
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佛教大学　S0618　算数科教育法　レポート　合格済　A判定　第１設題　2012・2013年度版

数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。(1600字程度)。 ... 設題 算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行...

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  • 2013/03/05
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1942年の数学教授要目と数学教育の特徴

また、数量に関する現象と空間に関する現象はもともと一体であるが、それぞれの独特の現象があるのでそれらの特徴を生かすように留意することが重要と考えて数量関係の第１類と空間

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  • 2006/01/14
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【2017年度最新】S0618 算数科教育法 レポート 第一設題 A評価 佛教大学

数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。 ... 2.算数科教育の評価 算数科には「数と計算」「量と測定」「図形」「...

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  • 2015/08/24
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Ｓ０６１８（２０１３年度）　算数科教育法

数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年の指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（１６００字程度）。 ... 算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為同...

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  • 2013/11/29
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S0618 算数科教育法 レポートA評価

数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（1,600字程度）。 ... 算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行...

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  • 2016/05/11
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算数指導案「割り算」

すなわち「ある数量を等分したときにできる１つ分の大きさを求める場合」（等分除）と、「ある数量がもう一方の数量のいくつ分にあるかを求める場合」（包含除）である。ここで、本単元におい

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  • 2005/12/13
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2018年対応　佛教大学　S0618　算数科教育法　A判定

数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と指導のポイントについて記述せよ。(1,600字程度)。 ... 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為...

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  • 2018/01/15
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