教育方法学①

単順に、今ある可能性を現実のものにしていくことだけが、教育方法学の.. ... ここで教育論をいくつか踏まえ、近代と現代の教育について比較してい

教育方法学 佛大 現在は情報化社会さらには

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• 2008/02/19
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• simauma

ペスタロッチーの教育学

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など） 「世界の教育者」と言われるペスタロッチーは1746年にスイスのチューリッヒで医師の子として生まれた。 ... 彼は法律学

レポート 教育学 ペスタロッチ 教育 直観 直観の原理

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• 2006/01/10
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• yutakan0323

000455_教育社会学_1単位目

明星大学通信教育部、人文学科で使用されている教育社会学の1単位目の合格レポートです。履修したのは2013年です。 皆様の学習に役立てて頂ければと思います。

000455 教育社会学 明星大学通信教育 人文学科 合格レポート 研究対象 研究方法 発達 社会 社会的な存在

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• 2015/03/11
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• vawegh

教育心理学１

佛教大学通信教育部 Z1103教育心理学１のレポート。設題１『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。』

環境 心理学 子ども 小学校 心理 教師 発達 社会 学校 児童 佛教大学 レポート Z1103 教育心理学１

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• 2011/05/26
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• yusuke0329

中等教育方法学 合格レポート

中等教育方法学 レポート課題 1単位目 １．現代日本の教育課題を、教育方法学の視点から論じなさい。 ２．次の語

明星大学 通信教育 中等教育方法学 レポート ２０１３ 教職 大学

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• 2014/11/30
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• fokker_planck

教育心理学　認知形成のメカニズム

心理学などにおける認知とは、人間などが外の世界にある対象を知った上で、それが何であるのかを判断したりする過程のことをいう。 ... それは発達の過程と密接であり、発達の過程で、他者との関わり方や考え方、ものの見方、教育などの様々な経験で変化させていくのである。 ...

心理学 教育 認知 子ども 通信教育

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• 2011/07/25
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• ぷーやん

「２０１８年度対応」[4教科８設問セット]「Ａ判定」「教育原論」「教育心理学」「教育方法学」「教育社会学」「佛教大学」

Ｓ０１０１ 教育原論 第１設問 第２設問 ｓ０１０４ 教育方法学 第１設問 第２設問 ｓ０１０５ 教育心理学

明星大学 明星大学通信教育部 000457 教育心理学 1単位目合格レポート 配本年度 2009年度～ １単位目 特別支援教育について述べなさい

特別支援教育 1単位目 明星大学 人文学科 教育心理学 合格レポート 000457

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• vawegh

000455_教育社会学1-4単位目

明星大学通信教育部、人文学科で使用されている教育社会学の1～4単位目の合格レポートです。履修したのは2013年です。 皆様の学習に役立てて頂ければと思います。

４５５ 教育社会学 １単位目 ２単位目 ３単位目 ４単位目 合格レポート 明星大学通信教育 人文学科

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• vawegh

教育学レポート

比較・国際教育学 レポート 新自由主義が日本の教育に与える影響と課題 Ⅰ問題意識 世界では貧困などにより教育を受けられず、学校に行きたがってい

日本 経済 教師 社会 学校 教育学 学習指導要領 学習 新自由主義

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• rurunya