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形で検索した結果:78件
履 歴 書 年 月 日現在 ふりがな 性別 氏 名 印 年 月 日生 満 才 ふりがな 本籍地 現 住 所 〒 電 話 ■学歴・職歴 年 月 内 容 ■免許・資格・特技 年 月 内 容 通勤時間 線 駅から 時...
システム名 サブシステム名 機能 作成日 更新日 作成者 更新者 処理の概要・流れ等
プロジェクト 機能 頁 作成日 更新日 作成者 処理の流れ(フローチャート) 処理の概要
出 勤 簿 <社名・事業部名> 年 月 分 No. 1有給 半休 欠勤 遅刻早退 残業 特別休暇 休日出勤 振替休日 氏名を記入
回覧 平成 年 月 日 別紙文書のご回覧お願いいたします。 なお、ご意見等ありましたら、自由にご記入ください。 回覧後 まで
出 勤 表 年 月分 所属 氏名 月 日 曜 日 出 勤 終 了 時 間 時 間 外 承 認 小 計 h h 合 計 h
ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、1746年スイス生まれで、父親は外科医であったが彼が5歳の時に死去し、その後は母親と家政婦によって育てられた。したがって幼年期を女性に育てられた事は、後年教育における女性の重要性を...
画面レイアウト 画面名 作成日 作成者 システム名 更新日 更新者 備考
【課題】「完了相」(Perfect Aspect)について、具体的な例文を提示しながら群述しなさい。(通信教育教材はもとより、他の文法書を必ず参照すること。なお、具体例の提示がないもの、1900字未満のレポートは認めません。) 【ポイント】現在完了形の意味用法について述べることは...
(3)指導過程 学習活動 指導上の注意事項 時間 板書事項 1.導入 (1)口頭導入今日は日本人と英語圏の人の、誘いの断り方の違いを勉強します。 2.本文の内容理解 (1)テープ聴取 When English speaker want to refuse, what ...
1.単元 Genius English Course1,Lesson4,”Don’t Work Too Hard.” <対話文、日常会話、文化比較、国際理解> 2.単元の目標 (1) 日本語と他言語との表\\\現の違いについて比較し、興味を持たせ、理解させる。 (2)...
第1学年英語科学習指導案 平成○年○月○日 指導者 ○○○○ 1 題材名 Program4 キャンプの準備 2 目標 ものの数を表現したり、数や人物(名前)を尋ねるなどして、積極的にコミュニケーション活動 に取り組むことができる。 (コミュニケーションへの関...