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文化で検索した結果:11件
多民族・多言語国家の文化 ——東南アジア諸国の文化 多民族・多言語国家の文化 ——東南アジア諸国の文化 多民族国家——マレーシア 地理
第10章 組織文化と組織学習 大月博司・高橋正泰[2006]『21世紀経営学シリーズ4 経営組織』学文社。 1 1. ... トンプソンモデルの限界 限界 ①環境の理解 ②マクロレベルの逆機能 ③人間の高度な能力 ④組織の自己再生 2 組織...
時代が生まれた背景 背景理論 ●看護理論家●哲学者●心理学者●その他 理論の根底 ロッキー山脈の大自然 先住民 文化 思想 魂のふれあい チャクラ 治療(キュアリング)を主流にするのではなく ... 養う 4、援助-信頼関係を育てる ...
この章では政治的にも社会的にも文化的にも異なるアジア諸国の広告を比較し、広告の役割や近代化が広告にもたらす影響などを明らかにすることを目的とする。
大不況を乗り切るための ≪管理職育成法≫ ネクストマネジメント研究所 代表 櫻井延彦 Ⅰ.今、経営に求められること 1、強い管理職育成のお手軽な方法は無い 2、管理職が育たない根本原因は何か(日本企業、失われた15年の重要問題) 3、強い管理職が育つために不可欠な経...
の公正な利用に留意しつつ、著 作者等の権利の保護を図り、もつて文化の発 展に寄与すること」 しかし、現代ではネットワークが繁栄し従来の著作権のあり方が揺らいでいる。 ... 改正著作権法とは 賛成意見と反対意見 問題点 著作...
■第2課題 第1設題 S評価 道徳の時間の学習指導案を作成せよ。 [講評] ・非常に具体的で授業の流れもよく理解できる学習指導案となっている。 ■備考 指導案はワードにて作成のため別売。(タイトルは以下) 【聖徳大学】道徳教育の研究 課題Ⅰ[S] + 課題Ⅱ[S] + 試験対策[A]...
山形県で募集していたビジネスプランコンテストへの応募作品です。廃村の問題を自然への配慮から捉えて、ビジネスプランとしてまとめています。
■第2課題 第1設題 A評価 明治維新を中心とした時期を扱う2時間について「教案(学習指導書)」を作成せよ。 [講評] ・発問を中心として構成、内容ともによく整理された指導案に仕上がっている。 ・授業課題は1限ずつ2~3の項目を立てる、導入やまとめはそれぞれの時間毎に5分程度実施...
日本国憲法では憲法25条(生存権)で、国民が「健康で文化的な最低限度の生活」ができることを約束している。
ジェネラリスト志向 昇進経路 短期間雇用 長期間雇用 雇用慣習 個人志向―個人責任 集団志向―個人責任 意思決定と伝達 機能的参加 全人格的参加 組織参加の条件 低コンテクスト社会 高コンテクスト社会 文化的特色...