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自然で検索した結果:219件
4つの視点とは、①具体的な活動や体験を通す、②自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもつ 、③自分自身や自分の生活について考えさせる 、④生活上必要な習慣や技能を身に付けさせる 、であり、究極 ... ②自分と身近な人々、社会及び...
生活科とは 生活科の教科目標としては、①具体的な活動や体験を通して、②自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、③自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、④生活上必要な習慣や技能 ... 2つ目は、児童が身近な人々、社会及...
1つ目は、人・自然・社会・自分自身に関わることです。 生活科は、児童が身近な人々や基本的な生活習慣を身に付けるために設置されている教科だと感じています。 ... 生活(2) 試験課題レポート (課題) 生活科の学習指導要領では、内容取り扱いにつ...
3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。 ①対象学年 3年生 ②単元名 「地域のむかしにタイムスリップ!」 ③単元設定の理由 1~2年生の頃に生活科などにより、これまでに自分たちの校区の様子を学習しており、3年生では、2学期に地域の人々の暮らし...
08806 生活指導法 第2分冊 1・思いや願いを生かす 同じ体験をしても、全員が同じところに興味・感心を持つとは限らない。児童も、一人一人思っていることが違うのである。その重いがそのまま態度となって、学びたいというように学習意欲になっていく。まず児童に意欲を持たせる。教師...
設題1 障害者福祉の基本理念について 障害者福祉の基本理念は、障害者を人として尊び、共に生き、その人の能力の発揮を助けるために働きかけ、障害者が充実した人生を築き上げられるよう社会全体で支えることにある。今日まで、障害者に対する社会の意識は長い間、差別や偏見により閉ざされていた...
古米が工業原料として、バイオマス原料に用いられることの是非を検討した論文です。試料米や多収穫米の検討は続く中、山形の農家の考えが伝わってきます。
はじめに 今回、過去に私がアルバイトで扱ってきた縄文土器について、地域ごとに共通する点と独立している点について調べ、当時の文化交流を考えてみようと思う。しかし、縄文時代の全ての土器を調べるのは大変な時間と資料を要求する。そのため、対象となる地域を関東地方とし、時代を縄文時代後...
遊びから学ぶ 1、感性を養うまちづくり 様々な地域の子ども憲章を見ると、「豊かな自然に恵まれたこのまちを大切にします」「自然豊かな郷土を愛し、よく学びよく遊びます」と言った..
【明星大学通信教育学部】 初等生活科教育法 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 生活科の指導計画作成中の留意点を述べよ。 2. 第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。...
今日子どもたちを取り巻く環境や社会状況が変化し、多様化する中で、地域社会とのつながりも希薄化してきている現状がある。これからは、学校や地域の特色を生かした教育活動を主体的に進めていくことが期待されている。そのため、地域素材を教材として扱う学習は、その実現にとって欠かせない重要な柱...