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学習で検索した結果:1,161件
第1章 学習者主体の授業 学校教育における教師の役割を簡潔に述べると、「学習者の支援」に他ならない。学校教育における主体は学習者である。 ... 先に述べたように、教師が授業の
(課題)表現領域の(1)歌唱分野の内容を取り上げ、「音楽科学習指導案」を作成しなさい。 第3学年 音楽科学習指導案 題材名 「曲想にふさわしい表現を工夫して歌おう」 2. ... 基礎的な指導内容 ア 音楽を...
日本国憲法第26条、教育基本法第1条を前提として具体的な形でその社会情勢に応じて細かく考えた「学習指導要領一般編」が作られた。 ... 問2 戦前の教則、学科家庭、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習...
『新学習指導要領で力説している「ガイダンスの機能の充実」について特別活動に焦点を当てて述べよ。』 ... 今回(平成20年・21年)の学習指導要領の改訂においては、特に、児童生徒に「生きる力」を支える確かな学力、...
教育方法学(2単位目) 1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討 系統学習の長所は、短時間に多人数の学習者に共通の学力や知識を
【学校教育課程論】試験対策 ◆学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。 そして今回の改訂された新学習指導要領の特徴について各々論じなさい。 ... 今回の学習指導要領の改訂のねらいは次の4つである。 ... 国が学習指導要領を定める理由として次の5つが挙げられる。...
000758 初等家庭科教育法 1 単位目 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 ... (1840文...
51 社会・地理歴史科教育法1-1 ➀ 本稿では、中等社会科の今日までのあゆみについて学習指導要領の変遷と特徴についてまとめ、現行学習指導要領の改訂のポイントと中等社会科に求められているものについて述べる ......
そして、児童生徒の主体的な学習とは、新しい学力の育成をねらいとした「課題発見型学習」と呼ばれるものである。 ... 知識伝達を重視した学習とは、基礎的な学力の育成をはかる「課題習
1)中学校・高等学校の国語科教科書(できれば現行のもの)に採択されている教材・言語活動を1つ取り上げ、新学習指導要領に基づいた学習指導案を作成しなさい。 ... ○主体的に学習に
」が挙げられており、同年の学習指導要領の改訂において、「気付き」の質を高め、.. ... 1「具体的な活動や体験を通すこと」の意義 生活科は、学年で学ぶ知識や技術を児童の中で有意義に生きていく真の力にするために学習...
今回の新しい学習指導要領は、ゆとり教育でも詰め込み教育でもなく、基礎的・基本的な知識・技能の習得を目指して改訂された。 ... 今回の改訂は、2002年に改訂された本格的なゆとり教育の反省も含んでいるが、まず教育課程の編成基準を学...