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コミュニケーションで検索した結果:475件
教師の仕事は人と人とのフェイストゥフェイスでのコミュニケーション..
・交換可能なものの交換 ・外部への機能委譲 2,郊外 ・団地化 ・ニュータウン化 3,家族 ・成り立ち ・社会化 ・小家族化 4,コミュニケーション...
〈キーワード〉 ことばの大切さ、読書の楽しさ、自己の確立、コミュニケーション力、映像文化と子ども まず、「豊かな人間性」とは何かについて考察していく。
普段の子どもたちの様子など分からないまま実習が始まり、手探りの状態からのスタートとなったが、それが逆に先入観を持たずに児童に接していくことができたので、より多く子どもたちとコミュニケーションがとれたのではないかと...
脳性麻痺は運動機能障害だけではなく、てんかん・知的障害・コミュニケーション障害なども随伴する。脳障害が広範囲かつ重症であれば、四肢麻痺とともに嚥下障害・呼吸障害も合併しやすく、加齢により..
学習障害(LD)はもともと、カークが言語、スピーチ、読みおよび社会的相互作用に必要な共同的コミュニケーションの発達において障害を持つ子どもたちを表すために用いた言葉である。
問題を抱えた人あるいは抱えそうな人が、その解決や処理・決断に困難を感じたとき、援助を必要とするクライエントと、専門的訓練を受けた援助者であるカウンセラーが、面接やグループワークによる言語および非言語的コミュニケーション...
低学年においては、自己中心的・衝動的パニック症状や、幼児期からのコミュニケーション不足・家庭での「良い子ストレス」からくる小暴力、基本的生活習慣の欠如等があげられる。
人々が抱えている問題を早期に発見し、解決する能力、異なった考えを柔軟に受け入れる豊かな心、様々な人と交流を図れるコミュニケーション能力、少ない情報から新たな情報や正解を導き出す能力、自らが考えて行動できる...
LD(学習障害)は、1960年初頭に米国のカークが言語、スピーチ、読みおよび社会的相互作用に必要な共同的コミュニケーションの発達において障害を持つ子どもたちを表すために用いた教育的用語である。
例えば、少子化や核家族化による人間関係の希薄化でコミュニケーション能力を十分に養えなかったり、いじめ..
そこで、教師による一方的な集団授業による教育から、子どもとの双方向型のコミュニケーションを重視した教育に移り変わっていくことになるが、まず、従来の授業の特徴を考えてみたい。